【信誼】鵝媽媽經典童謠

荳荳爸媽時常在想，台灣孩子的英文能力如何從小養成？看了很多專家的推薦，用輕鬆愉快的方式讓孩子快樂學習，最能讓孩子自然喜歡上英文、進而願意主動接觸！

後來荳荳媽讀了許多媽咪推薦的廖彩杏老師推薦書單（用有聲書輕鬆聽出英語力：一年52週100本英文繪本閱讀計畫），一下子多認識了好多優良英文繪本，也滿認同廖彩杏老師說的「幼兒初學適合有重複性的押韻繪本，容易朗朗上口，也養成音感與聽力」，抱著試試看的心情，就先買了第一階段最受推薦的「鵝媽媽經典童謠（書+CD）」囉～（其它廖彩杏老師推薦的書籍，可以參考這團唷！）

廖彩杏老師對這本書的評論是：「包含了英文發音的四十四種音素，是讓聽覺敏銳，進而朗朗上口的最好方法。」不單純是聽聽童謠，更能從中認識學習英文的音群、字首字尾呢～

很多爸比媽咪擔心自己的英文都不好了，深怕看著繪本自己都唸不出來，或是不明白其中意思，而導致孩子的學習障礙或錯誤教學> <

同樣知名的吳敏蘭老師提過這個疑慮：「孩子可以隨著未來遇到各種英文刺激，把家長唸得不正確、文法單字錯誤等窘境彌補起來。」，若是搭配有聲書共讀就更不需要擔心了，孩子能直接聽到正確發音，爸比媽咪多聽也能朗朗上口，更重要的是跟孩子的互動唷 ଘ(੭*ˊᵕˋ)੭*✩‧₊

「鵝媽媽經典童謠」收錄了最經典的 53 首英文押韻童謠，在英美地區，就像是我們可以隨口哼起的兒歌一樣，透過簡短有趣的字句，有韻腳、尾音及音節等押韻方式，讓孩子即使不懂意思，也能夠朗朗上口～ 聽一下影片中輕快可愛的音樂就知道，充滿韻律感，說唱也好生動，吸引孩子一首一首聽下去 ❤ 

這本其實從小就可以放給寶寶聽，一路放到 12、13 歲都沒問題，讓孩子從懵懵懂懂，到對熟知繪本裡的一切內容，每次閱讀都有不同感觸。荳荳媽迫不及待播放給荳荳聽啦～

荳荳喜歡擔任播放 CD 的重要角色，每次聽故事前，一定要自己手動操作，不假手他人！

這小妮子明明看不懂裡面在寫甚麼，也會有模有樣拿著繪本，坐在收音機前面跟著哼哼嗯嗯，每次都只會發出最後一個尾音（押韻真的容易上手啊～），荳荳媽覺得實在太有趣了XD

「鵝媽媽經典童謠」類似繞口令的故事，只用短短簡單的句子就把充滿畫面的情節透過想像力完整呈現；搭配生動到位的繪圖，帶著孩子進入無限想像的童趣世界裡。

這首童謠很可愛喔～ Dickoty 的狀聲詞，可以與孩子邊唸邊演戲，拿出現有的教材「時鐘／鬧鐘」，聽著時針指針滴滴答答響，很適合做幼兒律動！它利用 dock / clock 的尾音「ock」，讓整首童謠唸起來順口又好記，也幫助大一點的孩子，加速認字能力。

除了讓荳荳自己翻閱外，有時候荳荳媽喜歡「主導」一點，拿著繪本教學。這種感覺以及學習的效果，與孩子自己遊戲翻閱是不一樣的唷～荳荳媽認為兩種方式都需要並行，寓教於樂也需要有稍微認真的時候呀！

聽了許多次，荳荳對於幾首比較熟悉的童謠，都能用著模擬口音與含糊的字眼，順利配對唸出來，平常還會主動說要聽，自己拿出 CD 來放！這時候，家長的稱讚是鼓勵孩子前進最棒的動力～荳荳眉開眼笑還會害羞的樣子是不是很吸引人啊？荳荳媽的心都融化惹～～

許多英文有聲書沒有中文解釋，很多家長想要做到讓孩子「耳朵帶領眼睛」，都要先自行了解繪本內容免得尷尬呀～荳荳媽覺得很棒的是，鵝媽媽在最後幾頁有提供每一首童謠的中文意思，不怕看不懂～

先讓寶寶喜歡上英文，是學好英文重要的第一步，正因台灣教育沒有像國外那麼好的學習英文環境，所以更需要我們幫助孩子培養隨時聆聽的空間，循序漸進地提升英文能力，在潛意識中悄悄萌芽(๑•̀ㅂ•́)و✧

荳荳媽覺得這本鵝媽媽經典童謠的內容很豐富，而且也有趣好讀，相當適合入門，活潑的孩子還能跟著唱唱跳跳，讓親子共讀更好玩甜蜜，英文也不知不覺進步啦～ 這種經典趁團購入手真的好划算，喜歡的媽咪按「馬上購買」就能進填單頁選購囉 ❤ 

♫ 貼心小叮嚀♫ 

每件商品在拍攝時力求忠實呈現，但因為每台電腦、手機或平板會因為螢幕亮度及解析度不同，與實際成品還是會有些差異唷，謝謝媽咪的包容！