孩子不怕你犯錯，只要你「勇於承擔」

有一天，我從超市買東西回來，看到YOYO和他的玩伴James跑上跑下的，一會兒一起跑到2樓，一會兒一個在1樓指揮，一個在2樓，不知道在做些什麼。我走近在一樓大喊的YOYO，問問到底發生了什麼事。

1．緩解孩子負面情緒

YOYO：「James把我的足球丟到大樓二樓陽台了，我們正在想辦法撿球。」
聽到這裡，我知道孩子們目前正慌著，卻也忍不住讚賞起James：「哇塞！他好厲害，居然有這麼大力氣，我都沒這種本事ㄟ！」YOYO看了我一眼，很驚訝我會說出這樣的話，而不是責罵他們。

2．面對問題，彌補與承擔

接著，他又跑上去2樓跟James會合，兩人商量著還有什麼方法，可以把球從二樓露台弄出來。我不動聲色在旁邊觀察著他們，只見孩子們一下找管理員、不一會兒又請清潔阿姨，還問了住在二樓的鄰居，試圖打開窗戶。但是，試過許多方法好像都沒有用。這時，應該是超人媽媽我該出動的時候了XD
「嗯～牆壁上有個按鈕，或許按了可以打開窗戶喔！」我點了點他們，然後因為孩子們高度不夠，我直接按了開關，不一會兒，窗戶自動開啟了！我問問James：「接著，你打算怎麼做呢？」他回答：「我要爬進去！」我：「不行！太危險了，窗戶很高欸！這樣吧，拿個雨傘來搆！」
於是，超人媽媽拿了兩支小孩遞給我的傘，努力要把球搆過來再撈起來，但試了半天，球還是一直滾，根本沒要靠過來的意思（好糗，虧我還自稱「超人」）。James見狀告訴我：「阿姨沒關係，我爬進去，我是小孩子比較好爬！」看看球在靠近我們約1公尺的距離，離陽台邊緣還有一大段，也沒別的辦法了！我只好小心翼翼地抱著他，輕輕往上爬進去，讓他站在窗戶旁，把球往前拋到樓下給YOYO，再將他抱出來，冒險事件總算告一個段落，兩個小男生又開心繼續玩球。

3．讚賞肯定鼓勵孩子負責

事後，我跟兩位小男生說：「你們真的很棒！一起合作把球撿回來了欸！」尤其是James，沒有因闖禍而逃避責任，反而積極尋求解決方法，和YOYO一起面對，這樣的勇氣對孩子來說十分難能可貴！

一直以來，我教育YOYO：「做錯事沒關係，每個人都會有做錯的時候，但重要的是『要有彌補錯誤及承擔的勇氣』。」與其一味要求孩子不要犯錯，當他們做錯時苛責，期望他得到教訓避免再犯，不如鼓勵孩子從犯錯中「學習承擔」。因為我想告訴孩子的是「做錯事，有更多可行的辦法」，不是只有「挨罵」！

當犯錯時，小孩心裡一定很慌，這時再多的責難只會讓他們更加無地自容，甚至哭得更大聲，所以第一步「緩和負面情緒」很重要！在「撿球事件中」我是真的打從心裡佩服James的「神力」，也期望藉此讓孩子放下緊張的情緒，所以以半開玩笑的方式取代了責罵，讓小孩在不那麼緊張的情緒下，有更多的思考空間去想辦法解決問題。

看著小孩們忙進忙出卻不在第一時間出手協助，也是我的「原則」。一旦出了手，便無法讓孩子「學習解決問題」，而且放手讓他們處理，搞不好還會驚訝地看見他們「竟然想得出這樣的辦法！」看著James和YOYO一同想辦法把球撿回來的過程，我很感動孩子們有這樣的表現。憑藉自己的能力解決問題，當然要給予讚美與肯定，這樣也會讓他們相信自己是有能力完成的，並且累積成功經驗啊！

孩子犯錯，請先給予空間，讓他們上一堂「學習承擔」的課吧！

感謝1+1=3。小Yo之家的分享，文章出處：[6Y4M]不怕犯錯只要你「勇於承擔」

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