小魯文化 - 好冷靜好冷靜的鱷魚醫生

 

內容簡介

＼笑點升溫．暖心爆發．出乎意料／

帶你擁抱情緒學習的療癒喜劇

 

鱷魚醫生冷靜專業，總是不慌、不亂、不動聲色。

但這一次，一團熱氣闖進他冷靜的心房！

撲通、撲通、撲通，一種陌生的感覺席捲而來……

 

　　鱷魚醫生是最厲害的醫生！因為他總是很冷靜，無論發生什麼事，都可以冷靜的診斷，冷靜的治療。不過，鱷魚醫生似乎太冷靜了，沒人看過他哭，也沒人看過他笑。難道是因為他身體冰冰涼涼的緣故嗎？　

　　「聽說……鱷魚醫生什麼病都治得好……」有一天，發高燒的北極熊趕來求診，鱷魚醫生一貫冷靜面對，給予各種診斷與治療。沒想到，情況卻脫離了掌控！鱷魚醫生即將面臨什麼樣的巨大變化？

　　一齣幽默創新的療癒喜劇，透過色鉛筆細膩溫暖的筆觸、充滿張力的角色描繪，引領孩子認識情緒、談論情緒，體會擁抱的溫暖與力量。適合親子共讀與教育現場，大朋友小朋友一起翻開書本講故事、演故事，保證氣氛熱烈升溫、所有人都「冷靜不了」！

 

【本書關鍵字】

幽默 、擁抱、療癒、溫暖、熱心、改變、情緒教育、SEL、社會情緒學習、心理健康、同理心、鱷魚、變溫動物、動物故事

 

【本書資料】

有注音

適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

 

【本書特色】

1. 以幽默反差切入情緒教育主題

　　故事透過冷與熱、理性與感性、面無表情與多變情緒等強烈對比，引導孩子感受角色的轉變，進而學習觀察、理解自己與他人的情緒狀態。

 

2. 節奏明快、畫面生動，笑點與張力兼具

　　從掛號、診療到突發事件，劇情層層推進、引人入勝，以生動活潑的動物角色與場景設計，讓孩子沉浸其中，一翻再翻，在笑聲中對角色產生同理與共感。

 

3. 適合親子共讀與教育現場的療癒繪本

　　繪本情境貼近日常，不僅能自然引導親子對話，亦適合融入情緒教育使用，透過分享自己對故事角色的感受與觀察，延伸至自我探索、情緒表達、人際互動等話題。

 

得獎紀錄

★信誼幼兒文學獎、新北市文學獎得主楊子葦繪本力作

 

熱誠推薦

【診間推薦．開出療癒心處方】

江玲承／諮商心理師、資深童書工作者

李旺祚／臺大醫院兒童醫院院長

徐瑞聲／臺大醫院基因醫學部暨小兒部主治醫師

黃之盈／諮商心理師

鄭子安／朵朵語言治療所 所長

 

【閱讀推廣．書頁展開心劇場】

江珮瑾／孩好書屋店主

咖哩／咖哩玩劇團團長

單淑娟／智趣王數位科技 總經理

菜姨姨／香港資深閱讀推手

楊雅萍／見書店店長

歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人

 

【教育現場．溫柔開啟心對話】

何翩翩／牧村親子共學教室創辦人

李嗣蕙／臺北市幼兒園教保輔導團團長、南門國小校長

張紹盈／臺北市立大安幼兒園園長

廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師      

 

專文推薦

江玲承／諮商心理師、資深童書工作者

　　在充斥目標導向與說教風格的繪本市場中，我們是否還能擁有「好好聽一個故事」的選擇？《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》或許正是那本值得慢慢咀嚼、細細體會的好故事。它不僅有出人意表的情節轉折，也有令人緊張、擔憂的段落，最後則以一個令人會心一笑、感到安心的結局收尾。在享受純粹說故事的樂趣之外，若從創傷知情的角度來看，書中的鱷魚與北極熊，彷彿因不明的原因而情緒卡關——一個太冷，一個太熱，被困在情緒裡出不來。直到他們透過觸感產生連結，情緒似乎才重新流動起來。也許，對情緒卡住的孩子，甚至是你我而言，在尊重彼此的身體界線、取得共識之後，好好地擁抱一下，就是一種開始。許多研究也指出，擁抱能促進催產素（Oxytocin）的分泌，強化主要照顧者與孩子之間的連結，喚起同理心，並帶來幸福感。

 

李旺祚／臺大醫院兒童醫院院長

〈用心傾聽，比什麼都重要〉

　　在兒童醫療現場，藥物與儀器能治癒生理病痛，但真正療癒孩子心靈的，是細膩的理解與溫柔的關懷。《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》以一位理性冷靜的鱷魚醫生為主角，描繪他在安撫病人情緒的同時，也學會傾聽自己內心的聲音，展開一場深刻的自我轉變。故事以童趣畫風與溫暖敘事，傳遞一個重要訊息：在追求效率的科技時代，真正值得學習的，是用心傾聽與溫柔回應。我誠摯推薦這本繪本給所有父母，作為親子共讀的起點，陪孩子一起感受情緒、理解內在，在彼此陪伴中成為更懂得愛與同理的「小醫生」。

 

咖哩／咖哩玩劇團團長

　　和子葦認識是因為一起合作活動，她總說：「我們再練習一次吧！」即使已經演出無數次，我們仍會一次次排練，只為更誠實地面對自己。再一次，不是為了完美，而是為了把夢想抱得更緊。

　　在這樣不斷「再一次」的旅程中，子葦也重新編繪《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》。她讓這位看似冷靜的鱷魚，學會傾聽心跳、擁抱情緒。

　　這是一齣幽默又溫暖的療癒之書，讓我在笑聲中明白：情緒不需要壓抑，再一次，我也能更柔軟、更勇敢。

 

徐瑞聲／臺大醫院基因醫學部暨小兒部主治醫師

　　身為一位兒科醫師，最幸福的事情之一，就是能看見孩子們純真快樂、無憂無慮的模樣。在我們努力為他們治療疾病的同時，也經常被他們的單純與笑容療癒。就像是故事中那位不善表達的鱷魚醫生，因為一個擁抱，讓自己的心也漸漸溫暖了起來。

　　這是一本充滿溫度、帶給人幸福的繪本，當我為自己的孩子朗讀這個故事、與他們一同沉浸在其中的時刻，也靜靜地、溫柔地，被深深治癒。

　　願翻開這本書的你，也能和我一樣，感受到這股溫暖的力量。

 

張紹盈／臺北市立大安幼兒園園長

        《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》是一部兼具幽默感與情感深度的情緒學習繪本。故事以冷靜理性的鱷魚醫生為主角，描繪他如何在北極熊熱情真摯的擁抱中，逐漸鬆動理性外殼、打開情感之門，體會喜怒哀樂的豐富色彩。

        創作者楊子葦為臺灣新銳繪本作家，擁有劇場與影像編導經歷，在本作中展現極具節奏感的敘事與畫面張力。繪本巧妙運用「冷」與「熱」的對比，鋪陳出從壓抑到釋放的情緒旅程，傳遞「擁抱是一種療癒」的溫暖訊息。它不僅引導孩子認識與接納各種情緒，也讓成人重新省思人際間的連結與同理。

        這是一本外表幽默可愛，內裡溫柔深刻的作品，適合親子共讀，更值得進入情緒教育現場，為彼此帶來溫度與力量。

 

單淑娟／智趣王數位科技 總經理

　　認識子葦將近十年，從她第一本繪本創作開始，我就知道她是一位極具說故事天賦的創作者。每次與她討論合作、故事走向，或一同走進校園為孩子們講故事時，總能感受到她眼中閃耀的熱情與對創作的投入。《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》延續了她細膩溫潤的筆觸與對情感的深刻體察，像是一位靜靜陪伴的朋友，引導孩子學會理解與認識情緒，也讓大人重新感受溫柔的力量。多年來，看著她一步步成長，這本書正是我們始終信任的她，獻給親子共讀時光最溫暖的禮物。

 

楊雅萍／見書店店長

　　讀幼兒園的時候，班上有一位跟大家不太一樣的小男生，每到遊戲時間，他都要去園長室練鋼琴，那個時候覺得他好厲害。同學都很崇拜他。

　　讀完《好冷靜好冷靜的鱷魚醫生》，突然想起他。我猜想鱷魚先生的冷靜也許是一種訓練，也許是一種選擇，當你選擇專心在一件事物上時，很可能就必須弱化其他的感受，比方說要當一個很厲害很厲害的醫生，就要花很多時間研究、觀察跟閱讀，因而忽略了其他的感受。然而，一個「熱情」的抱抱喚回了微笑的記憶，也融化了血液裡的冰冷；鱷魚醫生在治療病人的過程中，找回了被忘記的，重要的東西呢。冷靜沒有錯啊，但若是能加上快樂，就太好了。

 

廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師

　　當疾病來襲時，我們總冀望著醫生趕快解除身體的不適，你希望遇到一個什麼樣的醫生？深具醫學專業的嚴謹醫生，還是同理患者心境的親切醫生？繪本作家楊子葦以輕柔的色彩畫出了醫術超群卻過於冷漠的鱷魚醫生。當全身高燒不退的北極熊不遠千里來求診時，沒想到獲得拯救的不僅是北極熊，還有鱷魚醫生，原來擁有各種情緒的醫生是最了解病患的醫生；願意擁抱病患的醫生是最能療癒病患的醫生，讓這個溫馨的故事告訴我們「熱情」帶給生命的色彩，「擁抱」帶給他人的溫暖。

 

鄭子安／朵朵語言治療所 所長

　　在語言治療臨床中，我常遇見像鱷魚醫生一樣「冷靜」的孩子。他們在人際互動中顯得淡然、難以親近，常被誤解，卻在內心努力學習與世界連結。

　　這本繪本兼具深度與趣味。子葦老師以電影般的敘事節奏，描繪冷靜與溫暖交會的歷程。鮮明的角色與細膩的畫面，更能引導孩子打開語言、感覺與情緒的感知力。例如，看到北極熊臉紅氣喘，孩子常會自發說出：「啊！好燙喔！」或「哇～他是不是發燒了？」

　　對家長而言，這是一本能自然展開親子對話的幽默好書；對教育與治療現場而言，更是實踐心智理論與同理心教學的絕佳素材。

　　這不只是一本繪本，更是一段陪伴孩子走出孤單、走向關係的溫柔邀請。

 

作者心中的悄悄話

　　鱷魚醫生的冷靜，象徵冷漠或過度理性的人心。人們透過知識學會理性，但若過了頭，便習慣用理性壓抑感性。城市越發達，生活越便利，卻讓面對面交流機會減少。科技日新月異，人們看似能掌握更多，卻反而更易讓人感覺無力，只好追求更多外在的事物，好填補內心的焦慮與空虛。

　　於是，人們很容易看起來有條有理，言之有物，光鮮亮麗，彬彬有禮，就像冷靜的鱷魚醫生，但其實內心那份冷靜，在遺失最單純對生命、對生活的熱情後，便會化成一種對周遭人事物不理不睬的冷漠。而這樣的冷漠，或許比生理上的疾病，更令人不安。

　　繪本開頭，病人們排隊等著坐上黑色診療椅，接受鱷魚醫生治療；最後一頁卻是鱷魚醫生自己坐在那張椅子上，便是想藉此象徵，冷漠的心，或許才是更急需被醫治的疾病。

　　至於，這樣的心該如何被醫治呢？故事中的北極熊以一個緊緊的擁抱，融化了冰冷的鱷魚醫生。擁抱，是最原始的人際接觸，是最直接感受彼此存在與溫度的方式。故事中的擁抱只是個象徵，它背後代表的是人與人面對面的關懷與情感傳遞，而我認為，那正是治癒冷漠與孤獨的良藥。

　　若能在生命旅途中，不因害怕失去而退縮，不吝付出與他人建立情感，那份因互動生成的愛，將化為一股由心底便覺飽足踏實的力量。這股力量，能療癒生命中無形或有形的傷口，並帶領我們逃離孤獨的牢籠。故事中，北極熊因給出擁抱，意外讓自己的病也好起來，便象徵著，當你全心付出時，愛也將會以意想不到的方式回到自己身上。

　　同時，若我們能意識到，每種身分都是彼此映照、互為依存——醫生因病人而專精，老師因學生而成長，作者因讀者而被定義，父母與孩子相互塑造，老闆與員工共同成就等……便會明白，沒有人能脫離關係而獨自存在。我們在與他人的互動中找到定位，形塑自我。若能理解這點，或許我們會更勇敢的建立聯繫，在深刻的關係中尋找自身生命的意義。

　　故事中留在鱷魚醫生、烏龜和蛇體內的熱氣，總有散去的一天，他們會再次變回原先冰涼的模樣。但我相信，到那時，故事中的其他動物會再及時給他們一個擁抱。期待有天，人與人之間也能如此自然、不吝嗇的分享溫度給彼此。

 

作繪者簡介

楊子葦

　　政治大學廣告學系畢業。出版過繪本，擔任過多部兒童舞臺劇、動畫、音樂會、電視節目的編劇及導演。高中便立下的電影導演夢，一路磕磕碰碰奔赴，卻意外在繪本領域漸生了根。生命如此奇妙、難以預測，卻總能被看似簡單、篇幅有限的繪本溫柔承接，令人嚮往。期待在繪本世界中繼續創作，逐步茁壯，開花結果。

 

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