格林文化 - 浴缸變小了！

「為什麼浴缸變小了？」

自身和環境的變化，總是讓孩子充滿好奇；

孩子觀察變化，不但能夠培養敏銳的觀察力，更可以激發想像力！

親子共讀時，我們可以問問孩子：「有什麼會變小呢？有什麼會變大？」

請孩子發揮，指出會有相同變化的東西；

也可以進一步問孩子：「那你覺得它為什麼會變小或變大呢？」

藉此激發孩子的想像力，提出各種可能的原因。

繪者村上仁美以她擅長的版畫風格，一刀一刀在麻膠版上，

以簡潔的線條，有力刻畫出孩子的童真，

背景並以窗外景色的變化，讓孩子認識季節的轉變，

同時使用小狗的長大以及穿不下的衣物，來暗示孩子的成長；

讓學齡前的孩子，更容易理解「變化」和「長大」的概念。

內容介紹：

  有一天，小男孩突然發現身邊的東西全都變小了！腳踏車變小了、浴缸變小了、衣服變小了、褲子變小了、鞋子變小了、襪子變小了、手套變小了，連狗狗的小窩也變小了！到底發生了什麼事？這些東西都變小了，那我呢？

變化，能夠引起好奇心、激發想像力

  為什麼浴缸變小了？為什麼小狗會變大呢？每當察覺到自身、以及環境的變化時，孩子總有問不完的問題，常常會讓大人不知道該怎麼回答。然而，發問是成長的第一步，代表孩子正在發揮觀察力，更有「想找出答案」的充沛好奇心，若大人能在這時提供適當的引導，就能進一步訓練孩子的推理思考能力，同時也可以激發孩子的想像力！

  孩子的每一個「為什麼」，最後會累積成各式各樣的「原來如此」， 知識系統就是由此建立；因此，父母若能在孩子發問時，與孩子用同樣的角度看事情，並把握機會引導、教育，就能讓孩子的知識系統建立的更穩固、更精細、也更迅速，比起一般教條知識的灌輸來得更有效。

  在這個模式運作下，孩子學到的是他有興趣、能夠用得到的知識，他不僅學到了「為什麼」，更重要的是，他還累積了「思考」的經驗，能夠建立思考的模式，對孩子來說，「思考」將會是他一生受用無窮的能力。

有愛，才會長大！

  「為什麼我變大了，而浴缸（和其他東西）卻都變小了呢？」本書以愛為答案，解開孩子心中的疑惑；因為有父母無微不至的關懷和照顧，孩子才會一天天逐漸成長。父母的愛，是孩子成長最需要的養份，是孩子安全感和自信的來源，也為孩子注入探索世界的勇氣。

  親子共讀時，父母可以引導孩子注意窗外的景色，每一頁都有變化，葉子變紅變黃、逐漸落葉滿地、最後開始下雪……等等，代表季節的更迭，由秋而入冬，小主角要換上毛衣，才發現毛衣變小了（代表小主角經過了一年的成長），能夠讓孩子清楚認識到季節的概念。同時，小主角原本抱在手上的狗狗，也一直在長大，住不進原本的紙箱，媽媽就開始為狗狗劈木材、蓋狗屋，直到最後，換爸爸為狗狗量身，代表狗狗長得更大，又需要造新的狗屋……以狗狗明顯的體型變化，來暗示時間的流逝以及小主角的成長。

  另外，也可以讓孩子進行比較，看看小主角原本穿在身上的衣物，和後來媽媽給他新衣新鞋有什麼不一樣？小主角長大之後還得到新的腳踏車，這輛車和原本騎的腳踏車有什麼不同？還有浴缸，小主角的小浴缸和媽媽用的大浴缸差別又在哪裡呢？為什麼它們會長得不一樣？藉著比較、問答、思考的過程，能夠提升孩子的觀察力以及想像力，讓閱讀不只是閱讀，同時也是學習和遊戲！