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薩琪不想當空中小姐

薩琪不想當空中小姐

$ 158 $ 200

商品特色

法國最受歡迎的性別教育圖畫書
法國兩代閱讀文學獎親子票選最喜愛的圖畫書

口碑嚴選
正品保證
加密付款
7天鑑賞

1 則熱心媽咪評論
真實承諾

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薩琪不想當空中小姐
介紹
規格
評價

✿薩琪不想當空中小姐

薇薇媽小時候讀過的童書大多數是這樣的:公主與王子從此過著幸福的日子。不是說夢幻童話故事不好,但身為女生,只能總是柔柔弱弱等待被拯救嗎?《薩琪不想當空中小姐》挑戰了這樣的刻板印象。

薩琪不想當空中小姐

老師準備將作家的故事改編成一齣戲,這是一個關於空中小姐愛上挖土機司機的故事。

薩琪不想當空中小姐

可是薩琪不想演空中小姐啊,老師說不演出的話閱讀課要給她零分!一整個星期,薩琪被迫彩排演出昏倒的空中小姐,她覺得好生氣。讀到這裡,薇薇媽放下了書本細細思考,是否自己在教育孩子的過程裡,常常強加諸一些我們習以為常、覺得必須如此的觀念去強迫孩子照辦?

薩琪不想當空中小姐

薩琪忍不住哭了,跟馬克思說自己一點也不想扮演昏倒的空中小姐,於是馬克思幫她想了辦法..........

薩琪不想當空中小姐

由薩琪當挖土車司機,救起了昏倒的帥空服員馬克!改編的劇本受全班歡迎!!

薩琪不想當空中小姐

搞笑的情節有好多值得討論的地方喔!薇薇媽很高興可以用這樣的繪本來教育下一代,我們都是在「女生必須有女生的樣子」、「男生必需像個男生不准哭」的叮嚀下長大,許多的框架是大人無形中加諸給孩子的,卻忽略了那正是扼殺創造力的元凶!

法國最受歡迎的性別教育圖畫書
法國兩代閱讀文學獎親子票選最喜愛的圖畫書
 
  一位童書作家即將來到薩琪和馬克思的班上,為了歡迎他,老師決定將作家寫的故事改編成一齣戲。

  故事是關於一位空中小姐愛上挖土機司機,這個司機開著全世界上最大的挖土機,但是從來都沒有注意過她。有一天,空中小姐假裝在挖土機旁昏倒了,這樣一來,挖土機司機就不得不看到她,否則就會把她壓扁!

  當司機看到她的時候,立刻就愛上她了,他用挖土機的鏟子把空中小姐抓起來,然後帶著她到市政廳結婚。

  薩琪覺得這個故事真的很無聊,但更糟的還在後頭……老師要薩琪扮演空中小姐,馬克思則是扮演挖土機司機。不過,薩琪不想當空中小姐,也不想假裝昏倒!她會怎麼做呢?

  ◎法國媒體推薦
  誰說女生就要當空中小姐?男生就要當司機?薩琪系列故事,以爆笑的故事和孩子探討重要的性別議題,從各角度去思考兩性關係、性教育、性別平等……
  在這個故事中,薩琪拒絕老師給予的角色,她很清楚知道自己要什麼、不要什麼。薩琪不想當空中小姐,也不想扮演一位等待男主角愛上她,帶她去結婚的被動女生。即使是假裝的,她也不想!
  最後,薩琪和馬克思想出了好辦法,打破性別刻板印象,因而得到更熱烈的掌聲!這也提醒大人:不自我設限,孩子會做得更好!

  ◎法國兩代閱讀文學獎--親子票選最喜愛的圖畫書
  由法國圖書協會邀請6歲至10歲的兒童和爸媽一起來投票,選出能讓大人小孩共享閱讀樂趣的年度圖畫書。從歷年得獎書單可以看出,小孩喜歡幽默趣味的生活故事,尤其是關於友情或愛情,這些故事容易引起熱烈討論,就連沒有閱讀習慣的小孩也會讀得津津有味。《薩琪系列》被親子選為年度最愛圖畫書,可說實至名歸!
  閱讀不只是識字,更重要的是刺激孩子去思考,讓孩子有機會表達自我觀點。我們衷心希望孩子能大聲閱讀、對話討論,透過故事學習如何做自己的主人。

  ◎法國國家圖書館期刊
  作者提利‧勒南曾說:「這些故事是為了和孩子討論成長過程中遭遇的種種困難和煩惱,陪伴孩子成長。我筆下的人物是許多孩子的寫照,提供兒童觀察與反思自己的機會。」
  提利擅長以輕鬆幽默的故事和孩子討論重要的人生課題,讓大人小孩在哈哈大笑之餘,忍不住想要思考討論一番。就像《我是老大》探討了同儕相處和禮貌尊重;《鱷魚怪》說出了小孩面對家中新生兒的老大情結,《薩琪系列》無疑是童書中探討性別的經典代表!
 

作者介紹

作者簡介

提利‧勒南 Thierry Lenain

  提利的腦袋裡常會出現一些奇怪又好笑的事!
  小時候,提利很希望自己能夠懷孕。當了爸爸以後,他又希望自己能當個助產士,可是,學校不願意收男學生⋯⋯後來,他成為一名小學老師,教了多年書後,他轉行成為作家。
  有時候,他會問自己:「我真的是作家嗎? 」
  薩琪會回答他:「當然是啊!你好煩喔!不要一直問同樣的問題了!」

  作品:《薩琪到底有沒有小雞雞?》、《薩琪想要一個小寶寶》、《我是老大!》、《走進生命花園》、《鱷魚怪》

繪者簡介

戴爾飛 Delphine Durant


  戴爾飛為小朋友創作圖畫書,也為媒體和廣告畫插畫。她和提利從1998年就認識了,那是他們一起合作《薩琪到底有沒有小雞雞?》的時候。這一次能夠帶著薩琪和馬克思一同和讀者見面,她覺得很開心!

  作品:《薩琪到底有沒有小雞雞?》、《我是老大!》、《薩琪想要一個小寶寶》
 

導讀

  性別平等教育是什麼?該怎麼教?

  在教育部性別平等教育綱要中提到,兩性教育的三個核心能力包括:

  1.兩性的自我瞭解:瞭解性別在自我發展中的角色

  2.兩性的人我關係:探討性別發展與社會文化互動的關係

  3.兩性的自我突破:建立和諧、尊重、平等的兩性關係

  以上看似複雜且硬梆梆的條文,《薩琪系列》作者利用一連串發生在薩琪和馬克思之間的爆笑故事,將兩性中複雜的友情與愛情,精采且富哲理的呈現出來。

  在《薩琪不想當空中小姐》,老師要薩琪扮演一位暗戀挖土機司機的空中小姐。為了引起男主角注意,她必須假裝昏倒……當司機看到她的時候,就立刻愛上她了,他用挖土機的鏟子把空中小姐挖起來,然後帶著她到市政廳結婚。

  看似搞笑的情節實則反諷了「公主和王子」的童話故事模式,不論是白雪公主躺在棺木中等待白馬王子路過,或是睡美人等待百年後王子的親吻以解除魔咒……童話裡的公主是被動的,只能等待白馬王子前來解救,她們無法掌握自己的人生,對這些公主來說,只有白馬王子才能讓她過著幸福快樂的生活。

  然而,薩琪是個有主見、有獨立思考能力的女生,當老師要她扮演空中小姐時,可想而知,薩琪當然不願意!
 
  排斥的理由至少有三個心理層面:

  (1)薩琪不想受到他人的控制──當老師決定她必須扮演空中小姐時,她覺得「自主權」受到侵犯,而「老師」這個角色暗喻了「社會傳統、權威」。

  (2)薩琪不想勉強自己扮演一個她不認同的角色──即使是演戲,她也要忠於自己,她不想勉強自己扮演一個被動等待愛情的女生。

  (3) 薩琪反對社會對性別和職業的刻板印象──誰說女生就要當空中小姐,男生一定是挖土機司機?因為性別而影響未來的生涯發展,真是太不公平了!

  此外,馬克思這一次的表現真是太棒了!他很了解薩琪,也願意傾聽薩琪的煩惱,尊重她的感受。當薩琪因為不想扮演空中小姐而哭了,馬克思表現出真誠的關心和理解,最後他們一起想出解決的方法,讓事件圓滿落幕。

  其實,要建立和諧、尊重、平等的兩性關係不難,如果能多站在對方立場思考,付出真誠的關心和支持,彼此的情感一定能長長久久!

  《薩琪系列》已經出版5冊,內容除了探討性別平等,還包含許多值得討論的延伸議題,譬如:認識自我、性別角色、生涯發展等等,所以千萬不要以單純的「兩性議題」來看待,它有不少可衍生的深究題。

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