★★韓國網路書店YES24五星好評★★
「操場底下的100層樓學校」是孩子的心情祕密基地!
透過想像的遊戲空間,給孩子一點點改變的力量,
化解負面情緒、勇敢展現自我。
操場地上意外出現的彩虹,竟然是通往地下100層樓學校的入口。
在100層樓學校裡,你可以用想像力創造出各種有趣的教室喔!
***
這次「操場底下的100層樓學校」,
用大家豐富的想像力,又新增了好多教室!
在像山一樣巨大的冰淇淋上滑雪橇,
好吃又好玩的「巨無霸食物教室」是孩子們的最愛;
想和泰山一樣盪來盪去,就來「叢林教室」盡情擺盪吧!
「放屁教室」正在舉行比賽,
放屁放的最響亮、味道最香的人就是第一名!
還有「與動畫主角相見歡教室」等,
就連煩惱和祕密,也能透過想像打造出一間教室呢!
小祿的同學也在100層樓學校裡,
創造自己的祕密空間,並將日記本藏在裡面。
然而,這本日記本卻引發了意想不到的危機──
巨大的人偶從迷霧中現身,瘋狂到處踩踏、
摧毀教室裡的一切,還把同學變成一個一個的小人偶!
造成這一切的幕後黑手,究竟是誰呢?
【本書核心素養】
☆閱讀力UP!內容有趣且單篇幅短,最適合提升初階小讀者閱讀力
擁有孩子最想要和最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校,讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。
☆想像力UP!邊閱讀邊激發創造力:
故事場景是小朋友最熟悉的學校。一成不變的學校,也能透過想像變成創作天地。只要發揮創意,人人都能打造出獨一無二的教室!
☆自我覺察UP!學習認識自我內在需求、解決負面情緒:
從故事中練習認識自我,正視自己真正的心情、展現真實的自我。
【操場底下的100層樓學校系列(共四冊)】:
所有受到彩虹樹邀請的人,都可以進入「操場底下的100層樓學校」。這裡有各種超乎想像的有趣教室,如「海盜船教室」、「考什麼都是100分教室」、「每夾必中的夾娃娃機教室」、「與心愛藝人見面教室」、「刺激的叢林教室」,還有「放屁教室」等。只要你願意遵守校規,任何天馬行空的想像都可以成真!
u 操場底下的100層樓學校(1):受到彩虹樹邀請的孩子
u 操場底下的100層樓學校(2):拯救被冰封的男孩
u 操場底下的100層樓學校(3):人偶的祕密日記本
u 操場底下的100層樓學校(4):找出隱藏教室的祕密
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:7~12歲,小學生適讀。
▲ 文字附注音,清晰大字好閱讀。
▲全書字數約3萬字,適合孩子自己讀。
▲可分章閱讀,循序漸進培養閱讀素養。
▲統整提升孩子的閱讀理解力、創造力。
內頁試閱
作者介紹
作者:崔銀玉 최은옥
崔銀玉(최은옥)
2011年獲得藍色文學作家新人獎,2013年獲得飛龍沼文學獎大賞。希望透過不斷努力,寫出讓小讀者樂於閱讀的有趣故事。作品有《用書擦屁股的豬》《用便便寫書的豬》以上兩本台灣曾出版過、《黏在黑板上的孩子》、《滿月樹林裡發生的事情》、《消失的足球》、《放屁貼紙》、《雨傘圖書館》、《囉嗦的鯽魚燒》、《紅豆湯老虎與七傢伙》、《適應打嗝》、《成為人氣王的祕訣書》等書。
繪者:帕卡娜美(Pakinami)
漫畫家,也是一名插畫家。以筆名「一天」繪製的作品有:《哐噹哐噹動物園》、《玄道日能當上老師嗎?》、《我的夢想不一樣!》;以筆名「帕卡娜美」繪製的作品有《小小吸血鬼》;以筆名「背包客」連載《濟州旅遊網漫──濟州無賴背包客》,並於漫畫沙龍「你的魔法力」(Your mana)舉辦《帕卡娜美的娃娃屋》個人展。目前住在鄉下與動物為伍,過著手作及繪製愛好物品的生活。
譯者:賴毓棻
喜歡閱讀、喜歡外語,因此從小就夢想成為一位外語老師及譯者。自文化大學韓語系畢業後,便前往韓國首爾大學韓語教育系就讀。因喜歡孩子們充滿想像力又富有純真的幻想世界,開始投入繪本翻譯工作,希望能藉由自己的微薄之力,讓孩子們從小就愛上閱讀。
導讀/推薦文
名人推薦:
地方爸爸與他的小幫手們 |知名親子部落客
吳在媖| 兒童文學作家、99少年讀書會發起人
彥如姐姐|環宇廣播.Podcast《童話夢想家》節目主持人
葉惠貞|國立清華大學附設小學資深教師
楊沛綸|教育部閱讀推手
(依照姓氏或名稱筆畫排序)
學校操場下還有一座100層樓的地下學校!那所學校裡會有哪些神奇又有趣的教室呢?用最貼近孩子的生活環境,去衝擊激發出小朋友的想像力,讓孩子的想像無限馳騁。
──知名親子部落客 地方爸爸與他的小幫手們
每天被家庭與學校壓得喘不過氣的孩子們,這是一本讓你們喘口氣享受閱讀的神奇書籍。
──兒童文學作家、99少年讀書會發起人 吳在媖
當身處於千變萬化、真實與虛擬世界交織的時代,每個孩子都需要閱讀這本書,因為想像力就是開創未來世界的超能力!
──環宇廣播.Podcast《童話夢想家》節目主持人 彥如姐姐
操場底下的魔法教室絕對顛覆你對學校的想像。
──國立清華大學附設小學資深教師 葉惠貞
作者運用豐富的想像力與創意,引導讀者進入天馬行空的秘境,透過「事件」培養獨立思考能力,也傳遞了閱讀暖暖的溫度。
──教育部閱讀推手 楊沛綸