為了一己之私,鄰國總統竟想動用核子武器作為自己的生日賀禮,
怪盜龐德接受了神祕的山羊爺爺委託,準備揭穿這場陰謀!
途中,他邂逅了夜裡瑟縮在公園角落的弱小棄貓瑪林琳,
還莫名聽到思念母親的少年從遠方雪山中發出的求救聲……
且看怪盜龐德如何運用初次獲得的順風耳超能力,一口氣解決所有難題!
與三花貓搭檔的偵探龐德,其實具有偵探和怪盜的雙重身分,以及能聽到遠方微弱求救訊號的超能力,甚至獲得警政署長偷偷頒布的「怪盜認可」,可以在鋤強扶弱的過程中偷取必要的物品。
讓我們回到怪盜龐德隻身闖蕩江湖的時候──他接受山羊爺爺的委託,試圖找出可殺害上百萬人的核子武器情報;由於事涉鄰國總統的引戰陰謀,讓龐德在查訪線索時不斷受到生命威脅與攻擊!在他躲避追殺的過程中,遇到被丟棄在黑暗中的孱弱小貓,竟意外啟動了不可思議的順風耳超能力!他要如何利用超能力找出核子武器,還得在百忙之中幫忙尋找思念母親的迷途少年、並為無依無靠的小貓找到新家?看怪盜龐德發揮連自己都不知道的天賦,為每一條同樣重要的生命找出生存之道吧!
我們可能會為了旅途中錯過的美食而感到惋惜,因趕不上捷運或公車而著急跳腳,為了摯愛的親人離開而哭泣……本書以多個「失去」組成緊密又扣人心弦的情節,因核子武器而飽受威脅的世界和平、被二度丟棄的小貓瑪林琳、失去母親的孤單迷途少年,每個狀況題都提醒著孩子:生命中有哪些事情是重要的?失去重要的事物時,我們又該如何自處?透過保護世界和平的怪盜龐德與山羊爺爺,我們了解要努力捍衛家園與和平;因誤會而離家出走的少年健太,在受困於雪山時才得以和焦急的爸爸心意相通,知道應該更重視、聆聽家人的心聲;而被拋棄了兩次的瑪林琳,最後選擇了世上唯一能聽到她求救的怪盜龐德,作為自己終生守護的對象。其實「失去」不見得全然都是壞處,在人生的每個階段,我們都必須面對這個議題,有時候,你必須先放開手、先釋懷,才有空間擁抱更開闊的天空。
《怪盜龐德偵探社3:流浪貓瑪林琳》是一本探討失去與得到的書,以人心為主題,人性為關鍵。怪盜龐德想跟孩子說,有些事物應當努力爭取;但偶爾必須適度放手並鬆開成見,以了解他人的用心或好意。本書想帶給孩子的不只是語文發展能力和作文閱讀力,更希望讓孩子接納人生中的不完美,以及面對挫折仍繼續前行的勇氣,成為一個能溫柔、理性面對世間挑戰的人。
書籍特色
內頁試閱
作者介紹
作者:內田麟太郎
1941年生於日本福岡縣大牟田市。詩人,自稱「繪詞作家」。以《倒立的獅子》(童心社出版)獲得「繪本日本獎」;《吹牛》(文溪堂出版)獲得「小學館兒童出版文化獎」;《奇妙的火車》(童心社出版)、《呼嚕呼嚕狸貓睡著了之後》、《交到朋友了》(皆為文研出版)獲得「日本繪本獎」;《我們在哭泣》(PHP出版)獲得「三越左千夫少年詩獎」。另有《好朋友》系列(偕成社出版)、《請貓咪幫忙》系列(文研出版)等。
繪者:藤本智彥
1961年生於日本東京。繪本作家、作詞家。獲得1991年「講談社繪本新人獎」,繪本作品有《開動了公車》系列(鈴木出版)、《貓,有時是獅子》、《香蕉!》(皆為講談社出版)、《從沒見過的怪獸》(WAVE出版)、《變身樹葉》(HAPPY OWL社出版)等。NHK教育頻道「不見了不見了!」的人偶劇原作、角色設計及〈微笑午安〉的作詞等。
譯者:蘇懿禎
臺北教育大學國民教育學系畢業,日本女子大學兒童學碩士,東京大學圖書館情報學系博士候選人。研究兒童文學、兒童閱讀,並從事圖畫書翻譯和繪本講座舉辦與演說,為資深兒童文學工作者。曾受邀擔任高雄市立圖書總館童書顧問、新北市立圖書館總館兒童書區顧問及金鼎獎童書評審。經營臉書粉絲專頁「火星童書地圖」。
導讀/推薦文
★熱情推薦★(按姓氏筆畫排序)
王意中(王意中心理治療所所長/臨床心理師)
林愛玲校長 (新北市新店區青潭國小)
陳欣希 (臺灣讀寫教學研究學會創會理事長)
謝鴻文 (兒童文學作家)
嚴淑女 (童書作家與插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan))
專文推薦
別再讓孩子孤單寂寞
文/王意中(王意中心理治療所所長/臨床心理師)
每分每秒,我們都正在經歷著失去。失去了眼前的時間,失去了某些記憶,失去了某些人的聯繫,失去了生命中,重要的他人。失去了,讓內心裡出現了裂縫,像有了破洞般,頓時感受到空洞、孤單、寂寞、悲傷、難過。然而,這份失去的感受,無人知曉,無人體會,只能讓當事人獨自的面對,這份難熬的苦楚。
面對失去,面對分離,對許多孩子來說,是一種很陌生,卻也殘酷的生命體驗。躲不掉的,在每個人的生命當中,總會在不同時間,得面臨生離死別。只是我們大人總是對於死亡、逝去、分離,感到忌諱,且吝於分享、討論。我們很容易以逃避的方式,不願意去面對,不願意去觸及,彼此內心可能存在的傷痛。但是想念一直都在的,傷口也一直隱隱作痛。
誰能夠來聆聽,孩子內心裡的困惑?誰能夠來理解,孩子內心裡的感傷?誰能夠來撫慰,那無盡想念的心情?大人別再逃避了,別再讓孩子獨自去摸索,別在讓孩子陷入孤單、寂寞,形單影隻地生活在世界的陰暗角落。孩子需要擁抱,以感受彼此傳遞的溫度。孩子需要有傾訴的對象,以將內心裡積壓已久的話語,找到聆聽的出口。
孩子情感上,有了破洞,及需要當下,生命中重要的他人或事物(就如同山洞裡的小黑狗,或懷裡的瑪林琳)來填補。孩子的情感需要有所寄託,有所轉移,有所替代。孩子會以各種方式,來發出如此的求救訊息。就像小學生健太在雪中的離家出走。這一切的情感需要,我們是否明瞭?
面對分離,面對思念,我們內心總是會脆弱。請坦然的接受這一切。別再勉強武裝,別再維持表面的無所謂。我們不需要再滿足別人對於自己的預設與期待。想哭就哭吧!想說就說吧!
閱讀《怪盜龐德偵探社》系列,第三集「流浪貓瑪林琳」,為我們點開了聆聽孩子內心孤寂的機會,別再讓孩子一個人孤單承受。這回怪盜龐德,示範了何謂聆聽孩子內在聲音的能力。讓我們有機會直視與窺見孩子內心真正的需求。好好的與孩子坐下來,敞開彼此的內心,訴說生命中,那濃郁的想念,讓感傷自然地流露。別再壓抑自己的任何情緒,任何的感受都是主觀、真實、且自然的存在。
孩子內心裡,有許多的疑問待解開。或許這一切沒有所謂的標準答案,有些甚至於沒有答案。但讓孩子有機會說出來,願意說出來,這絕對是好事。親愛的大人們,別再粗糙的來看待孩子的情感需求。別再讓孩子孤單、寂寞了,讓一切的想念,有我們(也包括流浪貓瑪林琳、流浪狗小黑)在身旁的陪伴,讓孩子感受到被呵護的溫暖。