未來出版 - 葛瑞的囧日記1：中學慘兮兮（迪士尼動畫電影書衣版／線上收聽下載外師單字發音+造句應用）-平裝

書名：葛瑞的囧日記1：中學慘兮兮

全球暢銷奇書－葛瑞的囧日記
限量發行「迪士尼動畫電影書衣版」 歡樂嘗鮮價268元

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說出一口流利英文，一點都不難！

點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記！
讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！
幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！
漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！

有一天我一定會很有名，但現在我還跟一群白痴困在中學裡。
中學生活真不是普通人過的，這點葛瑞最清楚了。同儕壓力、霸凌問題、女生把他當空氣，葛瑞面對周遭的囧事，一向採取「頭過身就過」的保命原則，以此逢凶化吉。偏偏葛瑞最好的朋友榮利跟他鬧彆扭，而且起司抓人的遊戲又東山再起，究竟他能不能擺脫衰運、平安度過這一年呢？

書籍特色

• ★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。
• ★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。
• ★增加文化知識小註解，有助了解美國文化和青少年生活環境。
• ★中英雙語，學習效果加倍！
• ★口語化英文，學英文變有趣了！

內頁試閱

作者介紹

作者：傑夫．肯尼（Jeff Kinney）

傑夫．肯尼是美國《紐約時報》暢銷書榜冠軍作家，代表作「葛瑞的囧日記」系列得過六次尼克頻道兒童票選最愛圖書獎。他曾獲《時代》雜誌選為「世界百大最具影響力的人物」。他從小在美國華盛頓特區長大，後來搬到新英格蘭地區，並且和太太經營一間名為「一個不可能的故事」（An Unlikely Story）的書店。

譯者：胡培菱

美國羅格斯大學英美文學博士，臺大外文所碩士，政大英語系學士。主修當代美國文學、種族研究、後殖民理論與文學。得過一個文學獎、一個碩士論文獎。在大學任教，於媒體寫文，書評及評論文章見於博客來OKAPI、Openbook閱讀誌網站，以及各大報章雜誌與媒體。現定居美國。

導讀/推薦文

■2008美國獨立書商協會Book Sense兒童文學「年度好書」
■ 2008、2009連續兩年美國漫畫業指標大獎Harvey Awards八項及五項提名
■ 2008美國圖書館協會 (ALA) Teen’s Top Ten提名
■ 2007《出版人週刊》Publishers Weekly Best Books年度最佳圖書
■ 2007 Borders’ Original Voice最佳童書獎
■ 2007鵝毛筆大獎Quill Awards提名

★★★國際好評★★★

有史以來最成功的青少年讀物。
──美國《華盛頓郵報》

肯尼是出版界的搖滾巨星。
──美國國家公共廣播電臺（NPR）

「葛瑞的囧日記」會征服全世界。
──美國《時代》雜誌

讓不愛看書的小讀者開始閱讀的神書！
──《今日美國報》

「葛瑞的囧日記」就是給那些愛看書，呃不，尤其是給不愛看書的孩子最棒的讀物！
──琥碧戈柏（美國知名演員）

★★★捧腹大笑　熱烈推薦★★★

B.C. & Lowy（知名影片外電翻譯部落格）
無厘頭的敘事風格，生動詼諧的文字搭配畫面感十足的插圖，帶給本書源源不絕的喜劇能量，讓人笑聲止不住、翻頁的手也停不下來。

Littse & Vanita手牽手 一起去郊遊（知名手繪插畫家）
圖像佐以文字，是最棒的學習方式，本書以詼諧逗趣且生動的插圖，讓讀者快速融入情境，同時帶動學習英文的樂趣和加強記憶，值得推薦闔家閱讀的好書。

吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）
書中生活化的語言與生動的插圖，讓許多不愛閱讀的小朋友（reluctant reader）因葛瑞而重拾閱讀樂趣，是「生活化英文」的最佳學習管道！

咖哩東（金漫獎漫畫家）
初接觸這個系列的時候，感覺這個又懶又皮又有點小囂張的葛瑞，簡直是自己的寫照嘛！儘管年代、背景不同，但相信許多人都會有些蠢得要命的年少回憶。只是，當多年之後總算能夠保持一段距離回顧，忍不住又覺得「他」實在是天真得可愛，因為那是個自認已經長大了，事實上又依然一無所知的時期。遺憾自己不像葛瑞那麼鬼靈精，又慶幸遭遇沒有葛瑞那麼囧。

詞句彷彿出自當事人般的生動自然，有別於刻板做作的制式讀物，能讓每個人都輕鬆閱讀，最棒的是讀完又能學到許多道地的美式英文，讓人重拾閱讀的樂趣！

阿滴英文（千萬點閱YouTuber）
在簡單的對話中培養不簡單的英文表達能力！

浩爾（五萬粉絲「浩爾口筆譯日記」口譯員）
「葛瑞的囧日記」系列是很棒的英文語料選擇。作者用學童葛瑞的口吻描述生活中大大小小事件在他心中奏起的狂想曲，正是很多孩子日常的心聲。書本前半是幽默趣味的中文翻譯圖文，後半則是英文圖文原汁原味呈現，更貼心加上實用的單字片語註釋。

閱讀時，可以用兩張書籤，一張插在中文版，一張插在英文版，前後對照著學。以中文或英文優先閱讀都好。中文優先的話，看到特定句子或詞彙，好奇原文怎麼表達，就跳到後面看作者怎麼寫的。英文優先？看不懂的時候就跳到前面中文翻譯，迅速幫助理解。

張美蘭（小熊媽） （親職教養／繪本作家）
本系列講的是美國中學生生活，但也很適合給臺灣小學高年級生閱讀，藉此認識並了解美國學生的校園生活。讀本系列有一個好理由：書中對白出現許多課本學不到、老師沒有教的英文口語、俚語、片語。想要學習生動又道地的口語化英文，這套書是很不錯的教材！

葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主）
學英文最困難的部分莫過於俚語，因為牽涉到文化與社會變遷。「葛瑞的囧日記」系列恰好提供了豐富的學習元素。作者從孩子的觀點出發創作，所以單字、文法均不會太深澀，比較困難的單字、片語也附上註解，再加上精鍊傳神的中文翻譯，孩子便能輕鬆學會美國時下最流行的俚語！

【導讀】
編輯路上的意外插曲
未來出版、小天下總編輯　李 黨

「不知道你們有興趣出版『Diary of a Wimpy Kid』系列嗎？」

2016 年三月底，編輯部接獲這則消息，這系列的國外原出版社告知他們只徵詢三家臺灣出版社，將從中挑出一家來合作。我們一方面高興這些年的努力，被國際大出版社肯定；但也疑惑這系列先前國內已有出版社經營，怎麼要換東家了呢？對方表示這套書未來有其他的規劃，希望另找出版社合作，以便推動後續活動。他們也不諱言已有出版社提案，我方得加緊腳步評估。　後來，我們的編輯團隊幸運接手編製這系列，所要面對的挑戰也是空前的。先前版本無論在譯文、印製包裝都做得很到位，我們要如何突破先前的成就呢？

在最最重要的譯者人選方面，我們推敲再三，最後選定由胡培菱老師擔綱。胡老師平常就關注出版生態，文筆絕佳；再加上長年住在美國，深入了解美國生活習俗和用語，可說是不二人選。其次是版面。這系列之所以大受青少年歡迎，是因為作者嘲諷、直率的筆調，栩栩如生的呈現青少年無所適從的心情，完全擊中年輕讀者的認同點。在新版本中，我們先看中文，希望回歸作者初衷──藉由閱讀陪伴青春期孩子度過這段色彩繽紛卻又糗事連連的歲月。英文原文淺顯易懂，搭配逗趣插圖，就像在看短篇的漫畫，無形中大大增強學習英文的動機。因此我們將英文部分重新編排，附在中文譯文之後。希望讀者在哈哈大笑之餘，也能收到英文練功的奇效。

「Diary of a Wimpy Kid」系列先前在臺灣命名為「遜咖日記」，wimpy 的意思是懦弱，譯成「遜咖」相當傳神。然而，我們深入了解葛瑞後，發現他很普通，愛耍小聰明，但緊要關頭也願意為朋友挺身而出⋯⋯他那些鬼點子引發的麻煩，與其說是遜，可能更接近時下的「囧」。因此我們為這系列更名為「葛瑞的囧日記」，希望捕捉到年輕孩子無厘頭、懊惱等種種不明所以的心情。

「葛瑞的囧日記」，用一則則笑料不斷的事件，陪伴青春期的孩子度過難挨的成長之路。身為父母的我們，其實也很適合閱讀這系列書。只有理解孩子的行為邏輯，才能真正走進他們的內心，建立和諧的親子關係！

家裡有葛瑞，可能真的有些囧，但何嘗不也是件幸福的事。


【譯者序】
最不平凡的平凡男孩
胡培菱

「葛瑞的囧日記」這系列在美國的成功，一直是出版界討論的現象。這套書到底有什麼過人之處？

我是一直到了美國之後，才發現美國是個非常鼓勵「笑」的社會，他們有受歡迎的無厘頭情境喜劇、機智幽默的脫口秀、場場爆滿的搞笑藝人（stand-up comedian）表演，在討論嚴肅正經的政治議題或是傳播專業知識之外，幽默與風趣也同樣受到重視，培養某一種會笑或讓別人笑的能力也同樣被賦予價值。相較之下，臺灣的教育養成好像就少了這個「鼓勵笑」的元素。童書繪本時常要正經八百富含深意，閱讀所扛負的重擔與我們認為它應有的意義，使得很多孩子很快就對閱讀胃口全失。但仔細想想，為什麼沒有一種閱讀的意義就只是單純教導孩子「怎麼笑」？甚至不是教導，就只是讓孩子讀著笑、笑著讀？

我想這就是「葛瑞的囧日記」系列的成功之處與重要性。

不同於一般的青少年小說主角時常被賦予重要使命，葛瑞其實是平凡人的代表，他很容易犯錯、讓人很囧。他很想要聽話但也還沒學會放棄天馬行空。他的天馬行空是想像力的無限延伸，也是邏輯的無限可能，那是還未進入嚴肅正經的社會制約下的孩子才有的能力。看葛瑞，讓我們回想起兒時世界的寬廣，也提醒我們「天真」或許是孩子最不該被剝奪的特質。

書中的英文非常口語且平凡真實，這樣的英文翻起來既親切又很有挑戰性。翻譯時，我最大的希望就是能不只譯文字，也要讓譯文傳達出原文文字中直接給英文讀者的感受。特別因為這套書輕鬆詼諧，譯文上更要能架構出對的氛圍。舉例來說，整套書中提到過幾次葛瑞痛恨的一個遊戲Cheese Touch，意思就是誰被這代表Cheese 的「鬼」碰到了，那個人就會變成下一個人人避之唯恐不及的「鬼」，類似中文的「抓鬼」遊戲，所以為了讓讀者能心領神會這種被抓到的恐慌，我把Cheese Touch 翻成「起司抓人」，賦予它更多的動作感與喜感。

懂得笑是一項重要的人生功課。藉由翻譯這套書，希望所有「葛瑞的囧日記」的中文讀者都能笑著閱讀、笑著學習、笑著長大、笑看人生成敗，我相信這樣我們便能教育出更愛閱讀，也更豁達自在的下一代。