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商品特色
金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁再次開天闢地
用神話引領孩子進入閱讀國度
為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像
好奇引發學習
奠定語感基礎
享受神話樂趣
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介紹
書名：字的神話2：奇靈篇-平裝
「字的神話」系列三大特色：
1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史
2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力
3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌
來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。
小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。
——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰
林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字得以擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。
——翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈
「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。
——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞
一本從天而降的神奇之書，
一位珍愛文字的說書人，
一起跨越時空回到上古時代……
天神創造萬物，拿起彩色筆為天地塗料、為動物填色。無奈動物們不配合，東扭西動、四處逃竄，天神氣得罷工！充滿靈氣的彩色筆變身雙頭虹，想讓世界充滿色彩，牠是怎麼做到的？
世界剛誕生時，沒有一絲風，動物們都好熱啊。鳥兒們用翅膀為大家搧風，換取天地間獨一無二的飛行能力，但是搧著搧著，鳥兒們都累了，鳳鳥自願承擔一切，卻從此消失不見了？
蠍子萬萬的尾巴有支大螯針，跟誰親近誰就倒楣，沒人想跟牠做朋友，萬萬覺得好寂寞。邪神好心來幫忙，要萬萬去刺一萬顆心，完成任務就能得到一位好朋友！
雙頭虹、鳳神、蠍子萬萬……，
各種「奇靈」從古字幻化，自書中躍出，
接下來，還會有哪些演出？
1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史
2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力
3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌
來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。
小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。
——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰
林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字得以擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。
——翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈
「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。
——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞
一本從天而降的神奇之書，
一位珍愛文字的說書人，
一起跨越時空回到上古時代……
天神創造萬物，拿起彩色筆為天地塗料、為動物填色。無奈動物們不配合，東扭西動、四處逃竄，天神氣得罷工！充滿靈氣的彩色筆變身雙頭虹，想讓世界充滿色彩，牠是怎麼做到的？
世界剛誕生時，沒有一絲風，動物們都好熱啊。鳥兒們用翅膀為大家搧風，換取天地間獨一無二的飛行能力，但是搧著搧著，鳥兒們都累了，鳳鳥自願承擔一切，卻從此消失不見了？
蠍子萬萬的尾巴有支大螯針，跟誰親近誰就倒楣，沒人想跟牠做朋友，萬萬覺得好寂寞。邪神好心來幫忙，要萬萬去刺一萬顆心，完成任務就能得到一位好朋友！
雙頭虹、鳳神、蠍子萬萬……，
各種「奇靈」從古字幻化，自書中躍出，
接下來，還會有哪些演出？
內頁試閱
作者介紹
作者：林世仁
高高瘦瘦，喜歡聽黑膠唱片，喜歡用新鮮的眼光來看這個老舊的世界，文化大學藝術研究所碩士。
分別以《流星沒有耳朵》、《小麻煩》、「字的小詩」系列、《小師父大徒弟》，榮獲四座金鼎獎，曾獲國語日報牧笛獎童話首獎、聯合報／中國時報年度最佳童書獎等，同時也是第四屆華文朗讀節焦點作家。
作品有童話「字的童話」系列、《換換書》、《宇宙魔法印刷機》、《十四個窗口》、《不可思議先生故事集》；圖像詩《文字森林海》；童詩《誰在床下養了一朵雲？》、《古靈精怪動物園》、《在想像中遇見詩》；繪本《叩叩叩！你在家嗎？》；《我的故宮欣賞書》等六十餘冊。
25度
出生於中壢，自有記憶以來就一直不停的畫畫。幼時在學會走路之前，就已經用彩色筆在地上和牆上畫滿了圖。大學時主修2D動畫，因為對動畫角色與美術設計充滿興趣，而蒐集了許多繪本書籍，從此一頭栽入插畫的世界。喜愛描繪角色的眼神，因為它是圖畫中靈魂的住所。
導讀/推薦文
文字與無垠想像的馳騁
中國文字很美，美來自象形文字的演變，方塊字比起拼音文字，在漫長文化的培育下，發展出書法形式的藝術表現。單就一個個文字，結構完整獨立，還有歷來的演變，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書，變化的過程讓人深深著迷，有如世界的珍寶，每每下筆，總是不由得驕傲且讚歎。
神話故事充滿奇異想像，玄人、奇靈、神物和傳說，篇篇令人目眩神迷，不禁使人驚歎沉思，這些瑰麗的想像、無垠的思慮，每當對孩子們講述，那一雙雙聽話的眸裡，有一盞盞點亮的光，令人感動。
林世仁老師向來被稱作文字的魔法師，簡單幾句，或詩或圖、或故事或遊戲，皆藏有濃厚的童心，卻又溫潤動人，無怪乎作品連連收錄在教科書裡，孩子總是歡喜的反覆朗讀吟唱。
書中，林世仁老師說這本記載上古神話的《洪荒玄異錄》從他的夢中跳出來，讓他介紹給大家，於是有了《字的神話》這套珍貴的書。古書裡的文字，看起來是什麼模樣呢？代表什麼意思呢？會有哪些故事呢？又有哪些不為人知的祕密呢？
當你翻開書頁，我想你一定和我一樣驚呼，一個小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。讓人不自覺也想拿起筆，寫一寫、畫一畫這些已然不存在，但美得能掐出水來的文字。
故事中，替大家找回顏色的雙頭虹，要大家問問自己心裡的顏色；愛幫大家搧風的鳳神，其實至今仍在我們身邊處處；可愛淘氣的獨角兕，到底遇上誰能包容他；四處刺傷別人的蠍子萬萬，真的是萬萬不可啊！讀完龍的苦惱，才知道原來這些龍一直在我們的眼前，只是不知其名，讀完恍然大悟！大笑拍手！麗獸的故事，點出最美好的一切來自於內心。深厚的文字功力，在短短文字轉折下，既帶出故事情節，又擦亮形象，讀過一次就印象深刻，愛不釋手。尤其插圖形式，具有古風，卻又點出情節，每翻一頁，就像是看見珍貴的藝術品般，文圖相符，相得益彰，實在不能錯過。
翻開「字的神話」系列，可以先和孩子一起欣賞主題文字，猜猜這是什麼字，和現今哪些字相似？想想這個字可能有什麼故事？再一起看看插圖，說說這個故事可能怎麼發展？最後一起讀讀林世仁老師精煉優美的文字，挖掘藏在故事後的禮物。此外，還可以比賽寫一寫這些古字，或許還能畫成一幅大圖。如此，文字、想像、神話、遊戲一次滿足，好讀、好看、好玩又有深意！
（本文作者為彰化縣二林鎮原斗國小教師、童書閱讀推廣達人／林怡辰）
中國文字很美，美來自象形文字的演變，方塊字比起拼音文字，在漫長文化的培育下，發展出書法形式的藝術表現。單就一個個文字，結構完整獨立，還有歷來的演變，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書，變化的過程讓人深深著迷，有如世界的珍寶，每每下筆，總是不由得驕傲且讚歎。
神話故事充滿奇異想像，玄人、奇靈、神物和傳說，篇篇令人目眩神迷，不禁使人驚歎沉思，這些瑰麗的想像、無垠的思慮，每當對孩子們講述，那一雙雙聽話的眸裡，有一盞盞點亮的光，令人感動。
林世仁老師向來被稱作文字的魔法師，簡單幾句，或詩或圖、或故事或遊戲，皆藏有濃厚的童心，卻又溫潤動人，無怪乎作品連連收錄在教科書裡，孩子總是歡喜的反覆朗讀吟唱。
書中，林世仁老師說這本記載上古神話的《洪荒玄異錄》從他的夢中跳出來，讓他介紹給大家，於是有了《字的神話》這套珍貴的書。古書裡的文字，看起來是什麼模樣呢？代表什麼意思呢？會有哪些故事呢？又有哪些不為人知的祕密呢？
當你翻開書頁，我想你一定和我一樣驚呼，一個小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。讓人不自覺也想拿起筆，寫一寫、畫一畫這些已然不存在，但美得能掐出水來的文字。
故事中，替大家找回顏色的雙頭虹，要大家問問自己心裡的顏色；愛幫大家搧風的鳳神，其實至今仍在我們身邊處處；可愛淘氣的獨角兕，到底遇上誰能包容他；四處刺傷別人的蠍子萬萬，真的是萬萬不可啊！讀完龍的苦惱，才知道原來這些龍一直在我們的眼前，只是不知其名，讀完恍然大悟！大笑拍手！麗獸的故事，點出最美好的一切來自於內心。深厚的文字功力，在短短文字轉折下，既帶出故事情節，又擦亮形象，讀過一次就印象深刻，愛不釋手。尤其插圖形式，具有古風，卻又點出情節，每翻一頁，就像是看見珍貴的藝術品般，文圖相符，相得益彰，實在不能錯過。
翻開「字的神話」系列，可以先和孩子一起欣賞主題文字，猜猜這是什麼字，和現今哪些字相似？想想這個字可能有什麼故事？再一起看看插圖，說說這個故事可能怎麼發展？最後一起讀讀林世仁老師精煉優美的文字，挖掘藏在故事後的禮物。此外，還可以比賽寫一寫這些古字，或許還能畫成一幅大圖。如此，文字、想像、神話、遊戲一次滿足，好讀、好看、好玩又有深意！
（本文作者為彰化縣二林鎮原斗國小教師、童書閱讀推廣達人／林怡辰）
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