情緒是內在發出的訊息;情緒是能量;
情緒的表現與孩子發展的成熟度及生活經驗有關。
在現今高壓的年代下,
無論大人、小孩都容易有「壓力超載」的時候,
所以壓力的調適、問題解決及提升自信心都相對的重要。
這些課題在這套書中,將一步一步探討。
從認識情緒、覺察情緒、調節情緒,到接納情緒,
陪您和孩子找到壓力調適、問題解決及提升自信心的好方法!
這套書裡的活動和練習,可以從幼兒階段延伸至國小,
不同年齡階段都可以得到全新的體驗,是一本可以陪著孩子成長的書。
讓我們跟著情緒的軌跡,進入更深層的自我瞭解;
讓我們透過瞭解,以尊重及接納的態度,
面對生命中不同風貌的情緒,成長為獨立自主、愛自己的人。
書籍特色
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作者介紹
作者:
導讀/推薦文
幫助孩子成為適應良好的人
文/宋維村(台大醫院兼任主治醫師)
四十年的教學與臨床生涯,覺得人的認知發展、道德發展、自我人格發展,從二十世紀中葉就比較能夠清楚的描述、說明、瞭解,以及臨床應用;而情緒雖然是精神科醫師和心理學家最常碰到和處理的問題,卻對情緒的生理、心理和環境基礎,以及情緒的發展,相對的進展緩慢。譬如,憂鬱症是世界衛生組織列為影響人類生活品質的前三大重要疾病,可是不快樂的情緒和憂鬱症相同嗎?它們有什麼關係?它們的大腦和內分泌有什麼變化?兒童會不快樂、兒童會有憂鬱症嗎?為什麼有些憂鬱症環境改變就會好,而有些卻不會改善?為什麼藥物治療的效果有個人差異?為什麼電療或磁力刺激可以改善憂鬱症?雖然這些問題有部分答案,還有更多我們不知道的事情。
四十年來我投入最多的是自閉症的問題。早期花很多精力和時間了解和教自閉症兒童學講話,和處理怪異語言的問題,後來這二十年,轉而用來處理自閉症青少年和成年的情緒問題,像焦慮、憂鬱、暴怒、自傷、攻擊等。由處理這些問題,使我修改早期療育專注於語言和認知方面的作法,而用更多時間教照顧的父母,在日常生活中和兒女互動,用適當的方法減少兒童的情緒暴怒,幫助兒童學習情緒調節,這樣可以有效減少後來的情緒和行為問題。
陳質采醫師和呂俐安心理師的《情緒教育從小啟動》《我的情緒遊戲書》兒童情緒教育學習手冊,正好補足我們對兒童情緒的認識,告訴我們兒童情緒如何發展,影響情緒發展的一些因素,以及可以促進兒童情緒發展,父母、家人、保母、老師幫助兒童學習情緒調節的原則和方法。很難能可貴的是,這兩本書不是純粹文字敍述,它有圖畫幫助兒童理解和學習,還有問題測試兒童是否真的瞭解。這兩本書可以從有關情緒知識的學習,處理情緒相關技能的練習,到建立適當的情緒態度,幫助兒童成長為適應良好的人。
相信這兩本書能滿足關心兒童情緒教育者的需要!特此推薦!