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靜不下來的哈利:翻轉孩子的專注力

靜不下來的哈利:翻轉孩子的專注力

$ 196 $ 280
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商品特色 商品編號:423270
  • 阿包醫生 巫漢盟 禾馨醫療體系兒科專任醫師 推薦
  • 老師、爸媽不用再大吼大叫,注意力不集中的孩子一聽就懂!
  • ◆詳解ADHD(注意力不足過動症)兒童教育繪本◆
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靜不下來的哈利:翻轉孩子的專注力

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介紹
規格

老師、爸媽不用再大吼大叫,

注意力不集中的孩子一聽就懂!

◆詳解ADHD(注意力不足過動症)兒童教育繪本◆

 

小刺蝟哈利是一個ADHD(注意力不足過動症)的孩子,

他總是忘東忘西、學不會忍耐、很難靜下心來做事……

 

近年來ADHD的孩子愈來愈多,

有可能孩子班上就會有這樣的同學,

但是這樣的孩子其實很需要關心與鼓勵,

讓我們透過哈利的學校生活,

深入了解ADHD這個疾病,

以及如何與這樣的孩子們相處吧!

 

本書特色

  1.模擬各種校園情境,讓讀者能夠感同身受,理解他人。

  2.以孩子的視角,表達內心真實想法,幫助家長更理解孩子。

  3. 歸納孩子的行為特點分析,並提供老師和家長可以參考使用的解決辦法。

  4.可愛童趣畫風貼近校園日常,輕鬆吸引孩子目光。

  5.內文搭配注音,適合孩子自主閱讀或和家人共讀、討論。

 

  *適讀年齡:3歲以上

 

培養專注力、養成好習慣、成為課堂上的乖寶寶,只要用對方法,ADHD的孩子通通做得到!

 

老師在課堂上是否遇到不專心又講不聽學生、就算講了他們是一犯再犯?爸爸媽媽在面對無法專心於眼前事物的孩子該怎麼辦?總是忘東忘西、丟三落四的孩子要怎麼讓他們記起來呢?家中孩子是否和本書中的哈利一樣靜不下來呢?翻開繪本一切有解!

 

其實這本繪本的對象不只侷限於ADHD的孩子,只要是在學校生活中有這些特質的:常忘東忘西、愛講話、靜不下來、喜歡的事就超專注、沒耐心排隊等待、講話不經思考、或是多講幾次就沒自信的孩子們,都能適用,也可以讓一般的孩子去理解以及感同身受,進而產生同理心,學習面對與包容。

 

這是一本適合家長、老師、孩子共讀的繪本,規則教條不再是紙上談兵,不再需要大吼大叫,用淺顯易懂的情境圖畫,讓孩子身歷其境。每個小故事後的「為什麼會這樣」分析這些行為背後的原因,讓人更加了解孩子內心想法與心理狀態;「這樣做試試看」則是家長和老師可以試試這些方法,陪孩子一起面對與解決他們的困難喔!

 

除了孩子之外,家長、老師、同儕一起去學習當一個不吝於讚美這些孩子的存在,給予他們肯定與鼓勵,在關心與愛的環境下成長,互相學習,創造和諧的家庭生活與學校生活。

 

 

各界專家 熱烈推薦

 

MOM&DAD 知名親子意見領袖/媽爹講故事 創辦人

王意中 王意中心理治療所 所長/臨床心理師 

沈雅琪 神老師
阿包醫生 巫漢盟 禾馨醫療體系兒科專任醫師

 


 

作者 成沢真介

 

    任性、好動、以自我為中心、無法好好跟朋友相處、相處後 會覺得煩躁等特質,是ADHD(attention deficit hyperactivity disorder的縮寫,注意力不足過動症)的孩子所帶給他人的印象。以孩子的觀點來看,從小就一直被責備、不停被提醒、自己周遭總是充滿嚴厲的話語和沉重的氣氛,如果成長在這種環境裡,誰也無法成為一個好孩子吧!

 

    要理解ADHD,最重要的就是理解ADHD的特徵是會不 經意的讓周遭成人陷入嚴肅的氣氛之中、患者本人會一直被 提醒、責罵。因為他們缺乏自我控制能力,所以難以忍耐, 感受也很敏銳,對許多事物會有立即迅速的反應。也因為他 們處於「快轉」的狀態,患者本身也感到疲累,很難靜下來仔細思考事情。

 

    那要怎麼跟這些孩子們相處呢?首先,就是要保持耐心並稱讚他們。這些孩子是惹怒大人的高手,他們雖然經常闖禍,讓人不得不注意,但是也請各位儘量找到他們的優點好好讚美,因為這樣的孩子缺少讚美和疼愛。

 

    但不管怎樣都誇獎一下就可以了嗎?有很多情形都無法這樣做的!畢竟他們許多行為很難不引人注意,所以需要去設定「界限」。要建立一個機制,讓ADHD的孩子了解「不要這樣做」、「這個地方要忍耐」。因此,知道他們的個人喜好非常重要。例如,在這種情況時用這種態度應對的話,就可以做喜歡的事、得到喜歡的東西等等。處罰有時雖然是情非得已,但儘量避免使用為佳。因為學習、養成控制自我的能力便是這群孩子們的功課,要如何培養他們掌握自我的能力,可以試著從個人喜好的角度來思考。

 

    雖然和ADHD的孩子相處很辛苦,但是其實他們也有體貼的一面。他們面對自己喜歡的事時,會展現超乎常人的專注力,如果能把這種能力發揮在有益社會、人群上的話,也可能會有十分優異的表現。作為陪伴這些孩子的各位大人們, 讓我們先從放鬆自我身心開始,再作思考吧!

 


 

作者簡介

成沢真介

特殊教育學校教師。曾向日本兒童文學者協會丘修三學習兒童文學,曾獲得文部科學大臣表揚、日本特殊教育實踐學會研究獎勵賞、兵庫教育大學獎勵賞。著有《自閉症‧ADHD的朋友》(文研出版)、《自閉症兒Satoshi的一天》(大月書店)、《彩虹的學生們》(講談社)、《理解令人在意的孩子 協助發展障礙兒童指南》(學苑社)、《自閉症女孩 向日葵的日常》、《自閉症的香蕉君》(少年寫真新聞社)等。

Mail:yu3-ma8@po3.oninet.ne.jp

 

繪者簡介

木村倫子

插畫家。畢業於東京造型大學設計系。日本大學藝術系博士前期課程影像 藝術組肄業。曾擔任手工藝雜誌編輯,2004年開始擔任自由接案者,主要 為書籍、雜誌繪製插圖,也擔任手作相關主題書本的編輯和手作教室講 師。作品有:《撲通撲通的心臟》、《每天元氣滿滿睡眠的不可思議》 (少年寫真新聞社)等。

個人網站:https://ameblo.jp/fuchidori

 

譯者簡介

陳維玉

東吳大學中文系畢業,大阪市立大學文學研究所碩士。兼職日文書籍翻譯及日本旅遊書寫作。

 


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