上誼文化 - 企鵝演奏會

從陌生到認同，從好奇到喜歡……
企鵝與保育員的友誼進行曲，真情演奏中！
上百隻活潑孩子氣的企鵝，
一位搭乘紅色直升機而來的保育員，
在冰天雪地的南極，會發展出什麼故事呢？
從一開始的陌生疏離，到一支口風琴的吹奏，
一黑一白的琴鍵，像極了企鵝，
拉近了企鵝們與保育員的距離，隨著琴聲，
友誼也逐漸發酵、和諧、歡喜的演奏中……

某天，企鵝們偷拿走了口風琴，
像孩子般好奇的玩耍，卻不小心弄壞了。
少了口風琴，企鵝與保育員擔心彼此的感受，
會不會因此就不喜歡、不想親近對方了呢？

一段無法用言語溝通的友誼，
依然能傳達出在乎對方的關愛與心意！
全書黑、白、紅、藍的簡單用色，設計風格強烈的構圖手法，把冷冽藍白的南極大地，孩子氣的黑白企鵝，以及保育員的紅色形象，描繪得栩栩如生，讓人如臨其境。故事中，靠著一黑一白的口風琴，像極了企鵝身上顏色的「相似物」作為媒介，讓這段友誼展開良性的互動，跟著他們開心唱和，跟著他們熟悉彼此，卻也在企鵝不小心弄壞它時，讓他們換位思考對方在自己內心的重要性。

企鵝與保育員，即使言語無法溝通，依然能超越種族，找到方法傳達愛！結局企鵝排成一排好長、好長的琴鍵，黑白正面與背面的位置排列，就像口風琴的位置一模一樣，牠們拍打著肚子演奏，像似在告訴離開的保育員，是認同，是喜歡，也是期待彼此的再相見，讓故事讀著、讀著，充滿許多延續的想像空間。

這個訴說企鵝與保育員的友誼故事，當中還藏了驚喜小彩蛋，一隻尾巴有愛心斑紋的小企鵝，身形小小的，出現在每個畫面當中，眼光常常望向保育員，讓單向的關係變成雙向的互動，也等待小讀者睜大眼睛尋找牠在哪裡，為故事增添另一番視覺辨識的閱讀樂趣。


內容試閱











作者介紹
陳彥伶
美國紐約普瑞特藝術學院視覺傳達設計碩士。喜歡老鼠、喜歡書、更喜歡假日悠閒的午後。作品曾獲得兒童文學牧笛獎、信誼幼兒文學獎。著作《天氣一百問》入選金鼎獎優良推薦讀物。
FB粉絲專頁：老鼠愛說話。


作者的話
超越種族的愛與溝通
文／陳彥伶
「即使言語無法溝通，我們都能找到方法傳達愛。」《企鵝演奏會》便是以這句話為出發點。愛的種類有很多，愛的方法也有千千萬萬，即使是一點點，也希望能傳達出愛的萬種面向中的一小面。

對於怎麼創作這個故事，我無法很明確的說明，有時我會在腦海裡記錄下在意的話語、詞彙或角色，然後某一天，我會將他們串在一起，想像著如果一黑一白的「企鵝」看到「鋼琴」一定會很喜歡，因為沒有什麼比跟同類相處更舒服的事。但又想著，很多朋友也不是在一開始就能喜歡上對方，甚至覺得自己跟對方真是「太不一樣」了，「保育員」就是這樣登場的。就這樣，點跟點之間，慢慢連成線，用線框出了我想描繪的面，呈現出我所能表達的世界。

致力成為圖畫書作家是一場持久戰，前方總是灰濛濛一片，而我也總是在放棄、猶豫、不甘心跟努力裡打轉。能將就走著，多半是因為家人，他們的信念像漆黑的公路上，唯一能引導我的反光漆，讓我這台邊走還會邊發出噹啷噹啷的小車車，能相信自己，或許是走在一條可以通行的道路上。


評審的話
學習換位思考的良性互動
文／吳幸玲 文化大學社會福利學系及輔仁大學兒童與家庭學系兼任副教授
《企鵝演奏會》是敘述一位保育員和一群企鵝之間逐漸建立關係的歷程。保育員初到南極，因為不了解企鵝的習性而無法融入牠們，他孤單的吹奏口風琴，竟引發企鵝的好奇關注，進而展開良性的互動。故事說得完整，情節鋪陳流暢、合乎情理。

保育員和企鵝之間的關係轉化，一如人與人之間互動的開啟，因為初時的陌生感、不熟悉彼此，態度自然有所保留，都需要經歷相互觀察和調適的過程。一開始，保育員積極的想融入企鵝群體，他模仿企鵝走路的動作，嘗試拿磷蝦和小魚接近企鵝，都未能奏效。保育員無計可施，獨自吹起了口風琴，卻因而引起企鵝們的好奇心，主動接近並觀望。口風琴的聲音帶動企鵝開心的和聲，也逐漸拉近彼此心的距離……

一天，企鵝偷偷的拿走口風琴，努力對它示好，牠們拍打它，再餵食它，還帶著它跳入海裡游泳，企鵝的行徑像極了孩子的行為，因為好奇而愛玩；最後一片片琴鍵漂在海面上，企鵝又像做錯事的孩子，擔心弄壞了保育員的愛物，保育員會不喜歡牠們嗎？另一方面，保育員也擔心起來，少了口風琴，企鵝還願意與他互動嗎？他們都因為在乎彼此的感受，而學著換位思考，關心對方的想法和心意。

終於，到了分離的時刻，保育員從直升機上往下看，發現企鵝排成一列好長好長的琴鍵，像是在演奏口風琴似的—這個意象很有意思，似乎預告這段萌生的美好關係還有各種延續發展的可能。

故事的畫面構圖十分傑出，巧妙運用黑、白、藍、紅四種簡單的色彩，營造出南極特有的寧靜氛圍，以及純淨的空間與視野。保育員和企鵝的形貌、姿態、動作、表情，都很吸引人。畫面中，一隻尾巴有著愛心斑紋的小企鵝，時不時的出現在保育員的身邊，他們從一開始的陌生、好奇，逐漸產生認同、喜歡的互動情感，就這麼微妙的串連起來，細細品味圖像，更增添視覺辨識與尋找的閱讀樂趣。作者選擇以口風琴作為媒介，一黑一白的琴鍵與企鵝身上的顏色相互呼應，也讓人會心一笑！整體而言，圖文契合，演繹恰如其分，結局開放有驚喜感，是一部好看、好讀的作品。


得獎紀錄
．第32屆信誼幼兒文學獎「圖畫書創作獎評審委員推薦獎」
．獲得第46屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎｣優良出版品推薦
．入圍2022台北國際書展大獎
．入圍2021Openbook年度好書

上百隻活潑孩子氣的企鵝，
一位搭乘紅色直升機而來的保育員，
在冰天雪地的南極，會發展出什麼故事呢？
從一開始的陌生疏離，到一支口風琴的吹奏，
一黑一白的琴鍵，像極了企鵝，
拉近了企鵝們與保育員的距離，隨著琴聲，
友誼也逐漸發酵、和諧、歡喜的演奏中……

某天，企鵝們偷拿走了口風琴，
像孩子般好奇的玩耍，卻不小心弄壞了。
少了口風琴，企鵝與保育員擔心彼此的感受，
會不會因此就不喜歡、不想親近對方了呢？

一段無法用言語溝通的友誼，
依然能傳達出在乎對方的關愛與心意！
榮獲第32屆信誼幼兒文學獎「圖畫書創作獎評審委員推薦獎」

一本設計味十足、具國際風采的繪本
全書黑、白、紅、藍的簡單用色，設計風格強烈的構圖手法，把冷冽藍白的南極大地，孩子氣的黑白企鵝，以及保育員的紅色形象，描繪得栩栩如生，讓人如臨其境。故事中，靠著一黑一白的口風琴，像極了企鵝身上顏色的「相似物」作為媒介，讓這段友誼展開良性的互動，跟著他們開心唱和，跟著他們熟悉彼此，卻也在企鵝不小心弄壞它時，讓他們換位思考對方在自己內心的重要性。

企鵝與保育員，即使言語無法溝通，依然能超越種族，找到方法傳達愛！結局企鵝排成一排好長、好長的琴鍵，黑白正面與背面的位置排列，就像口風琴的位置一模一樣，牠們拍打著肚子演奏，像似在告訴離開的保育員，是認同，是喜歡，也是期待彼此的再相見，讓故事讀著、讀著，充滿許多延續的想像空間。

這個訴說企鵝與保育員的友誼故事，當中還藏了驚喜小彩蛋，一隻尾巴有愛心斑紋的小企鵝，身形小小的，出現在每個畫面當中，眼光常常望向保育員，讓單向的關係變成雙向的互動，也等待小讀者睜大眼睛尋找牠在哪裡，為故事增添另一番視覺辨識的閱讀樂趣。

【作/繪者介紹】

陳彥伶
美國紐約普瑞特藝術學院視覺傳達設計碩士。喜歡老鼠、喜歡書、更喜歡假日悠閒的午後。作品曾獲得兒童文學牧笛獎、信誼幼兒文學獎。著作《天氣一百問》入選金鼎獎優良推薦讀物。FB粉絲專頁：老鼠愛說話。