【設計理念】
「感官認知學習組」中的搖鈴有不同的聲響,可刺激嬰幼兒聽覺;配件各有不同的顆粒紋路供幼兒探索。搖鈴上的表情可以使幼兒學習覺察自己的正、負向情緒。透過玩具中的磁吸原理,讓幼兒從操作探索中發現磁鐵磁性的相吸與相斥,學習發現問題,並培養解決問題的能力。
※遊戲年齡:1歲以上
※遊戲人數:1人;親子
【遊戲說明】
.1-2歲的幼兒:可透過刺激感官知能,培養基本身體動作及穩定性動作(例如:抓、握、搖、揮動、大肌肉發展)、觸覺靈敏度以及辨認表情搖鈴的四種不同聲音。
.2-3歲幼兒:可透過觸摸增加感官經驗。搖鈴的聲音能達到調節情緒的功能,搖鈴上有八種不同的表情,可以讓幼兒學習了解自己常出現的情緒。
【給大人的話】
依據瑞士發展心理學家的發展理論,0~2歲幼兒為感覺動作期,此階段幼兒透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺這五覺認識環境,因此,可以運用適當的玩具,提供各種感官上的刺激,有助於幼兒未來的發展。