池塘中的所有活動,通通不准進行。
鴨子為了遵守跟鵝的約定──照顧好池塘,
他訂了一些新規定,要大家都聽他的。
但這些規定卻讓動物們紛紛出走……
◎引導閱讀 故事裡的鴨子求好心切,想要維持池塘的秩序,因此訂了一連串自認為「這樣很好」的規定,而當其他動物提出不同意見時,鴨子仍是固執起見,堅持大家應該都要聽他的。
在這個點上,可以和孩子一起討論「為什麼大家不喜歡鴨子這樣做?」、「鴨子可以有其他的方法嗎?」,再引導孩子將情境帶入日常生活中──「如果你的身邊也有一個像鴨子這樣的小霸王,你喜歡嗎?」、「如果你自己是鴨子這樣的角色,你該怎麼做才好?」讓孩子在討論過程中學習思考判斷。
爸媽也可試著給予建議,提醒孩子在當一個領導人物時應該要考慮的點:在訂出規定之前,是否要先衡量一下客觀的現實狀況?是否可以適時地聽取一下其他人的意見?引導孩子日後在類似的情況下,可以做出適當的情緒表達,而非過於霸道,或只能帶著怒氣來溝通回應。
故事最後,也是本書最可貴的點,便是「真誠的道歉」──鴨子自覺自己的霸道行為讓他失去了朋友,也讓所有人都離開了池塘,反省之後,最後選擇用當初惹惱大家的同一個方法:再次釘出大告示牌,告訴大家他有多抱歉!
這真是一個可愛的結局,看了讓人忍不住會心一笑(尤其是當看到畫面中的青蛙嘀咕道:「你能相信嗎?那隻鴨子又在立更多的告示牌了!」)。希望藉由閱讀這個有趣的故事,讓孩子在往後的人際溝通技巧上,多一分圓融和體會。
好評推薦 ◎來自家長的五顆星推薦 在過去的一個月裡,我一直在替我女兒(3歲半)讀這本書,因為這是她目前最喜歡的書之一。書中的圖片非常豐富多彩,有很多有趣的動物可以討論。主題是關於負責管理池塘的霸道鴨子。這促使我和我的女兒之間進行了很多對話,我們試著討論:如果你太霸道的話,朋友們會如何表現出他們的不滿情緒。
我的女兒很喜歡鴨子贏回朋友的方式,也喜歡鴨子使池塘再次成為一個有趣的地方。這是一本可愛的書,故事情節出色,可以讓我們進行很多討論,我建議任何有2歲或以上孩子的人閱讀。-- Rebecca Hamilton
這本書充滿了明亮、生動的插圖,使我們可以在閱讀故事的過程中,進行許多探討和討論。故事清楚地傳達了一個信息,即一個有領導能力的人,如果試圖掌管一切,只會讓你的朋友們離開。讀完本書,會有很多值得思考和討論的點,我們喜歡當鴨子意識到自己犯的錯誤,並做出改變使每個人再次開心的情節,結局很圓滿。
不同年齡段的孩子都適合閱讀此書,兩歲半的兒子很喜歡讀這本書,而我五歲的女兒已經稍大,可以理解這本書的內容了,這給了我們一個與她討論的話題──當她和她的弟弟一起玩時,如果她霸道地不讓他做某些事情,那麼他可能會不想和她一起玩!
一本可愛的書,我們很享受閱讀這本圖片精美的繪本的過程。-- Fiona Martin
*適讀年齡:適合3歲以上親子共讀