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這是我朋友!學習不占有不嫉妒

這是我朋友!學習不占有不嫉妒

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商品特色

商品編號:327192
  • 貼近孩子的日常生活
  • 認識占有的意識
  • 學習化解嫉妒
  • 內文搭配注音

     

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米香
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這是我朋友!學習不占有不嫉妒
Annie
Annie
這是我朋友!學習不占有不嫉妒
介紹
規格
評價

風靡比利時的暢銷繪本

探討如何化解孩子「佔有欲」和「嫉妒心」,

適合父母與孩子共讀的品格教育繪本。

本書特色

1. 貼近孩子的日常生活

以孩子和朋友相處玩樂的日常為背景,在生活中,孩子不管是在手足間或朋友間,環境從家庭至校園,時時刻刻都會面臨著人際交往的課題,如何與同儕維繫良好關係,是個非常重要的學習功課。

2. 認識占有的意識

在孩子大約1至2歲的時候,對於物質方面的擁有並不會過於在意,大約3歲以後,就會開始對玩具或是其他物品,產生「你的」、「我的」、「我要」等概念,亦或是父母的愛、手足或朋友間的相處等非物質的精神情感,都有可能會出現「占有」的意識。

3. 學習化解嫉妒

故事中的貝拉讓丹尼學習遠離嫉妒的情緒,試著敞開心胸加入,和其他孩子開心的玩在一起,適度的給予鼓勵與正向評價,讓丹尼化解占有欲與嫉妒心的同時也看見了自己的價值。

4. 內文搭配注音

適合孩子自己閱讀或和家人一同共讀、討論。

丹尼和貝拉是好朋友,

他們常常一起去公園玩。

可是今天貝拉在公園裡卻和其他朋友玩在一起,

而且玩得非常開心。

丹尼覺得好沮喪,

難道貝拉不喜歡和他做朋友了嗎?

也許應該做點什麼來引起貝拉的注意?

 

作者簡介

Judith Koppens

生長於荷蘭,從小熱愛繪畫和編寫故事。曾於小學擔任教師,同時也持續創作並撰寫各種故事。 2004年,她開始將作品用於兒童繪本,一直以來致力於推廣幼兒教育圖畫繪本。

 

繪者簡介

Eline van Lindenhuizen

生長於荷蘭。 從2001年到2006年間,她在格羅寧根的密涅瓦學院學習插圖, 非常喜愛繪畫與書籍。曾在阿姆斯特丹的的插畫家日的活動中被Clavis出版社發掘,而後便致力於繪本的插畫創作。

 

譯者簡介

童夢館編輯部

為未來的小小主人翁收集世界各國最棒、最經典、最暢銷、最具教育意義的童書與繪本,創造出兒童的夢幻王國。

 


序/導讀

從占有欲到嫉妒心

 

在孩子大約1至2歲的時候,對於物質方面的擁有並不會過於在意,大約3歲以後,就會開始對玩具或是其他物品,產生「你的」、「我的」、「我要」等概念,亦或是父母的愛、手足或朋友間的相處等非物質的精神情感,都有可能會出現「占有」的意識。

本書中的丹尼和貝拉是很要好的朋友,他們時常玩在一起,可是有一天貝拉卻突然和別的朋友玩在一起,讓丹尼內心十分沮喪且受挫。所以這個時候,丹尼的內心是孤單的,覺得有人搶走「他的」朋友,而不肯和其他孩子玩,並試著做出一些行為來引起貝拉的注意。

至於「嫉妒」則是孩子在成長時期常見的一種情緒,其中包含了羨慕、害怕失去和缺乏安全感等因素,才會導致孩子內心產生嫉妒心。從最初的生長環境開始,家庭的手足之間,或是學校的朋友之間,都有可能發生。所以,和孩子一同面對原因與思考解決之道,是成長道路上不可或缺的學習課題。

其實,感受到「占有」和「嫉妒」並不是壞事,這是兒童心理發展中必然發生的,要讓孩子願意勇敢說出來,陪他們一同面對、理解這樣的情緒,並找尋解決的方法。例如交更多的朋友、試著和其他朋友一起玩、轉移注意力等等,都能有效沖淡這份來勢洶洶的嫉妒心。在故事最後,丹尼成功引起貝拉的注意,兩人終於試著說出心裡話,解開了彼此的心結。而貝拉也讓丹尼學習遠離嫉妒的情緒,試著敞開心胸加入,和其他孩子開心的玩在一起,適度的給予鼓勵與正向評價,讓丹尼化解占有欲與嫉妒心的同時也看見了自己的價值。

本書期待以生活中單純的同儕相處,讓孩子能產生共鳴,也讓父母能一同和孩子面對這樣的情境,幫助他們理解這些情緒,一同找到解決辦法,讓孩子不被占有欲和嫉妒心綑綁,快快樂樂且身心健全的成長。


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