采實文化 - 【合購組】金永鎮生活繪本4冊-被欺負時,可以打回去嗎:我不想傻傻被欺負+壞習慣，走開！+我不是故意要說謊+我會收玩具

▶ 被欺負時,可以打回去嗎:我不想傻傻被欺負

情緒是每天每刻都在發生的！無論在家、在學校、在任何地方都存在著。而且不只是孩子自己的情緒，很多時候他們也需要面對別人的情緒。小朋友進入幼兒園、小學難免跟其他同學有些狀況，如果被欺負了該怎麼處理呢？

很有趣的事情是，每個人對情緒的感受都是既熟悉又陌生的，很難好好的跟孩子解釋到底情緒是什麼。透過書本中的故事，讓小朋友更容易理解情緒的變化，是很不錯的入門方法。

挑選了這幾本采實文化出版的童書，裡面包含情緒管理、善良、保護自己等主題，很適合帶著小孩一起看！

✿被欺負時，可以打回去嗎？

★ 韓國小學圖書館必選書籍
★ 以校園真實可能出現的狀況，呈現故事情節
★ 看到別人被欺負時，可以打回去嗎？值得與孩子好好討論

像這樣校園暴力的主題，我覺得比較少看到用繪本的方式來呈現，大多都是用書或文章來表達。可是對於小孩來說，厚重的書本跟專業文章都太難以理解了，但這本繪本是用校園中可能發生的故事來敘述。讓小朋友可以想一想，當你遇到這樣的事情時，你該怎麼面對？一直被同學欺負時，可以打回去嗎??

在學校親師會談時，老師也會特別跟家長溝通，如果小孩之間有紛爭，老師不會第一時間出手，會刻意讓小孩之間學習如何排解，真的需要老師的時候才會介入，放手讓小孩去學習處理和判斷，可能是很多台灣家長放不下去的事情。繪本故事很值得帶孩子一起共讀，書裡也有導讀部分讓家長參考怎麼引導孩子喔。

故事中，身材瘦弱的小碩不擅長運動，所以讓他的隊伍輸了比賽。班上的佑鎮對這件事很生氣，就去欺負小碩。小主角智冠看不下去，他叫大家不要欺負小碩。

踢足球的這一頁用漫畫式的分隔來呈現，整個足球比賽的過程跟張力變得更清楚，後面幾頁就是整頁的繪本圖畫了！

畫家的畫風很細膩，可以看到生氣的佑鎮使用的顏色跟聲張正義的智冠使用的顏色不同。

結果智冠反而被威脅說，不要多管閒事。

智冠有在學跆拳道，但是他可以用這個力量打欺負人的人嗎？

教練告訴智冠，學跆拳道是為了防身跟保護自己。

在一次佑鎮又揮拳要打人的狀態下，智冠用出了跆拳道課程中學到的防身術，佑鎮因此痛得放聲大哭。

因為這次風波，兩人被老師找了過去。老師告訴佑鎮不可以欺負同學，也警告智冠不該使用暴力，應該先報告老師。

力量不應該拿來傷害人，在演變成暴力行為之前，想想看是不是有其他解決辦法可以讓事情變得更好吧！

Eric很認真地看完這本書。他說雖然他在學校沒有被欺負，但如果看到有同學需要幫忙，他一定會挺身而出。學習保護自己的態度真的很重要！

▶ 壞習慣，走開！

智媛因為擔心自己的身材變胖而不敢多吃東西，
她被同學嘲笑又被老師責罵之後覺得委屈，
開始產生咬指甲的壞習慣。
無論是在手上貼OK蹦、擦紅藥水，
但是都沒有用！
「看來壞習慣，不是一兩天就能戒掉的……」
 
壞習慣的養成，有時候也會透過模仿形成。
智冠不久也開始學姐姐咬指甲的壞習慣！
這也讓媽媽傷透了腦筋……
最後媽媽會想出什麼辦法，來幫助智媛和智冠戒掉咬指甲的壞習慣呢？
 
從細微處觀察孩子的情緒，
穩定並加強孩子的自信心，
分散對於壞習慣的注意力，
慢慢的會得到緩解並改善。
當壞習慣戒掉了，情緒也得到紓解了！
 

▶ 我不是故意要說謊

 
智冠一個人跑到公園玩時，突然撿到一張五千元紙鈔！
「反正又不知道是誰的錢，用了也沒關係啦！」
但是將撿到的錢占為己有，真的可以這麼做嗎？
 
智冠用撿到的錢買溜溜球，和姐姐一起去吃辣炒年糕，
事後又一再的說謊騙媽媽。
「不行！如果說謊被發現，媽媽只會更生氣！」
但是一直說謊隱瞞事實，真的可以這麼做嗎？
 
當說謊的事被發現了，智冠知道自己做錯了嗎？
他們又是如何想辦法，將撿到的錢物歸原主呢？
 
面對問題的發生，
引導孩子能在第一時間「選擇誠實」，
需要不斷的的練習！
 
透過故事裡的情境，
一起討論如何可以避免說謊，
另一方面探討「錢」所帶來的慾望，
還可以用其他哪些方法，獲得滿足。

▶ 我會收玩具