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男孩一個人也可以獨力完成的「收納整理術」:2~12歲分齡收納提案,培養孩子時間×資訊×金錢管理能力

男孩一個人也可以獨力完成的「收納整理術」:2~12歲分齡收納提案,培養孩子時間×資訊×金錢管理能力

$ 315 $ 350

商品特色

  • 從教導收納的過程中,形塑孩子生活的方式與生存的能力
  • 收錄男孩必備玩具如玩具車、球、劍、樂高積木與遊戲卡等實用收納法
  • 提供「網路知識知多少?」、「時間刻度測量表」等動手實做單元
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介紹
規格
會玩就會收納!培育孩子的未來生存力
 
日本超人氣部落客、專業生活規劃師──中村佳子,
以身為頑皮男孩舍監的媽媽角色提出的生活教養提案,
透過收納,培養孩子在瞬息萬變時代存活的能力:
決策力+判斷力+持續力+同理心+責任感!

 

每天孩子睡了之後,你都獨自面對凌亂的客廳、房間、桌面哀嘆?
每次到最後,如果不是媽媽整理,就收拾不了殘局?
經常被孩子要求「把這個打開」、「把那個拿來」?
沒有一個玩具是由小孩自己決定「再也不要了」的?
明明就有兒童房,全家還是亂七八糟?

 

疲勞無奈又無力的媽媽們,妳中了幾項?
從現在開始,早上出門不再拖拖拉拉、忘東忘西,也不必再嘮嘮叨叨、碎碎唸啦!

 
◎用對方法、按下行動開關──讓孩子願意自動整理東西,是有訣竅的!

「媽媽呀,就老是囉嗦,反正我現在只要隨便弄個玩具應付一下,她情緒就會變好啦⋯⋯嗯,就這麼辦!」
──媽媽們,妳知道叨唸著孩子收拾時,他們是這樣想的嗎?

◆當妳對著孩子大叫「去整理東西!」,妳知道這句話傳達不了訊息嗎?
◆「為什麼東西必須放回原來的地方呢?」這個問題,孩子們已經充分理解了嗎?
◆整理得井然有序的空間,不一定會讓家人感到很舒適?

其實,不只孩子要改變,父母也一樣需要改變!中村佳子與你分享,只要語氣對了、方法對了,就能還給全家人一個舒適的空間和和諧的氛圍!

 
◎依據成長階段、使用大腦的方式,「以孩子為中心」來傳達訊息、學習收納

你是否忽略了孩子的生理成長與能力息息相關呢?不同年齡的孩子,在視覺、觸覺、大腦的發育也不同!兒童心理學家史坦那.桑德爾斯的實驗結果顯示,6歲幼兒的視線範圍只有上下70度、左右90度;幼兒的手指,就跟大人戴著兩副手套的感覺是一樣的。換句話說,應該依孩子的成長發展,引導學習不同的收納法。

◆ 2~3歲:只要會搬玩具就可以開始學習整理!運用具體、擬人化及繪本加以引導
◆ 4~6歲:給孩子學校用品的專區,並以「喜歡的遊戲」達到「收納整理的結果」
◆ 7~9歲:依據生活動線安排書包專區、規劃兒童房、藉「區域劃分」創造集中精神的空間
◆ 10~12歲:把「溝通方式」當成焦點、讓孩子做選擇、將收納與夢想作連結

 
◎你以為收納只是收納?才不!收納跟時間管理、資訊管理、金錢管理都有關!

在父母與孩子共同學習收納的過程裡,教導孩子「自己思考、自己選擇、自己行動、自己解決、自己傳達表達的能力」,讓他們學習培養出「挑選重要東西」的能力,進而擁有在未來立足的時間、資訊、金錢管理等「生存能力」。

◆ 用「具體形象」、「時間刻度」+「正向意象」,讓孩子學會衡量,理解「時間管理」
◆ 從分類信函、安排暑假作業、使用智慧型手機與辨別網路訊息,讓孩子學會「資訊管理」
◆ 透過零用錢表格、家務事打工學習、分辨「想要與需要」習得「金錢管理」


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