在家玩STEAM＋C：傑克的雲端探險(附雙色印泥＋蓋蓋印章4個)

我們來聽故事、玩遊戲，
提升孩子的六大領域，
★讓孩子成為主動學習者★
▲葉片拓印印章組 ▲家長指南1本      
▲STEAM+C繪本X活動遊戲書1本
 
傑克和媽媽相依為命，因為太窮了只好賣掉家裡唯一的一頭乳牛，
沒想到傑克卻換回了幾顆奇怪的種子！
接下來的故事你應該知道了，聽完故事，
我們就來引導孩子認識植物構造、進一步教孩子觀察植物的生長過程，
先利用書中附贈的印泥印章，完成葉片的拓印，再來創作自己的印章畫吧！
接著一起動手做豆子沙鈴、裝飾盆栽，
跟著書中的內容引導，就可以輕鬆在家玩STEAM+C！

內容包含：✓葉片拓印印章組　✓中英雙語故事引導　✓生字練習　✓小知識大百科　✓兒歌律動　✓動手做　✓Activity Time活動應用　✓家長引導手冊

STEAM+C是什麼？     
S=科學 (Science)、T=技術 (Technology)、E=工程 (Engineering)、
A=藝術(Art)及M=數學 (Math)+C=文化(Culture)

　　STEAM教育是現今教育的趨勢，用以培養學生的創新精神與實踐能力。
　　你好泡泡以STEAM教育為基礎，更進一步加入文化(Culture)領域，形成特有的STEAM+C教育，
　　這種跨學科的教學方法可以透過相關課程，結合六大領域的知識，在各式活動中培養邏輯思考的能力，探索問題、解決問題。
　　家長面對這樣的內容也許會有些卻步：「我沒學過這種教育法，該怎麼帶小孩學呢？」
　　其實STEAM的宗旨是讓孩子成為主動學習對象，簡單說有「做中學」的概念，讓孩子在遊戲、操作的過程中發現問題、培養解決問題的能力。
　　我們特別附上家長指導手冊，若不知從何引導孩子時，可以翻閱參考。
　　手冊中標示出「活動目的」，如：運用不同材料混合製造物品、訓練手部肌肉發展、培養創造力等，家長可依活動目的，觀察孩子操作的狀況，適時提供協助。
　　我們也另外標示出此單元可培養STEAMC的哪個領域，家長引導時會更明確。

✓ 中英雙語故事引導
　　從前，有個叫傑克的小男孩，他和媽媽還有一頭乳牛住在一起，過得很辛苦。
　　有一天，乳牛再也擠不出牛奶了，媽媽只好要傑克把乳牛賣掉……

✓小知識大百科 →文化←
　　很久很久以前，人們靠著捕食野獸為生，可是人太多，野獸漸漸的不夠人們吃了。還好，這時出現一個叫神農氏的人，他教導人們製作農具耕田，並教人們如何種植作物……

✓兒歌律動 →藝術(音樂)←
　　接著輕鬆一下，請家長掃描書中QR code,播放由你好泡泡所創作的音樂動畫，跟著旋律一起唱！

✓動手做1
　　▲葉子的拓印▲
　　我們來當小小觀察家，觀察葉子的形狀、葉脈，再來做美麗的拓印畫吧！

✓動手做2 →科學+藝術←
　　▲豆豆沙鈴▲
　　豆豆的種類真多，它們都長得不一樣。我要拿著放大鏡好好觀察它們，再用這些豆豆來做沙鈴！

✓動手做3→科學+技術
　　▲種種小魔豆▲
　　跟傑克一樣，種下魔豆以後，記得要讓魔豆曬曬太陽並天天澆水喔。

✓動手做4→技術+工程+藝術
　　▲雲端上的城堡▲

✓動手做5→ 科學+藝術
　　▲會喝水的蔬菜▲
　　你知道神奇的蔬菜會喝水嗎？我們一起來做個實驗吧！

✓家長引導指南
　　附上活動引導之STEAM+C的領域範圍、活動目的、準備材料、活動內容，家長可依指南一步步引導孩子學習，也可以自行發揮，和孩子一起學習、互動！