從很小的時候就覺得寰寰的理解力好像很好,拼圖也可以很快就拼好,大一點之後發現認知類的東西不需要特別講很多次寰寰好像就記得。
可是關於社交人際這方面就要講很多次而且下次也還不一定記得....所以媽媽想說也許可以透過親子共讀的,找到一個適合孩子吸收內化的方法。
這次要分享的是東雨文化的品格教育繪本,每一本有不同的主題~但是內容都非常棒喔!跟我們一起來看看吧!
被貼標籤的鱷魚
【主觀意識 / 不先入為主】
鼴鼠很愛看到東西就幫它貼上標籤。有一天,牠發現一個怪東西,馬上就眼前所看到的一一貼上標籤--坑坑疤疤、又厚又硬、很巨大、又尖又刺、很危險……
偏偏這怪東西,還一路跟著牠,鼴鼠很不喜歡,就生氣地罵這怪東西,結果,大大的淚珠從這怪東西的臉頰滑落
這怪東西竟然哭了起來!咦?怎麼似乎跟鼴鼠所「看」到的不一樣!?
教導小孩不先入為主的被貼標籤的鱷魚,寰寰看完後告訴我~之前他因為外表所以不喜歡某個小朋友,但後來發現其實那個小朋友很友善。
媽媽其實也曾經跟寰寰講過很多次,不要因為一個人的外表而去影響到你對他的感覺。而是透過實際上的相處與了解!
藉由這本被貼標籤的鱷魚,寰寰理解到他之前先入為主因為外表不喜歡別人是不對的!我想有覺察到自己的行為應該就能減少這樣不適切的行為了~