小熊不是一隻普通的熊,他聰明、靈活又能幹,唯獨有一個很麻煩的困擾:他不會騎腳踏車。就算有了輔助輪、爸爸的幫忙或是好朋友的加油,小熊還是都學不會,讓他難過又絕望。在媽媽的鼓勵下,小熊從圖書館借了一本書──《學會騎腳踏車只要4天!》。這本書告訴小熊四個重要的秘訣,這四個秘訣是什麼呢?
有了這些秘訣,小熊就可以成功學會騎腳踏車嗎?可是為什麼小熊還是頻頻摔車……差的那臨門一腳到底是什麼呢?
本書特色:
★ 榮獲美國奧克拉荷馬書獎童書獎項,值得閱讀的優秀名家作品!
★ 明亮的色彩和可愛友好的動物角色,讓孩子愛不釋手,想一看再看!
★ 騎腳踏車往往是孩子成長的一個里程碑,以熟悉課題引起孩子共鳴,更添閱讀的吸引力!
★ 緊扣小熊克服困難的主題,鼓勵孩子面對成長的挑戰,也感動每一個還是很努力生活著的大人!
大家都想看,卻總有人看不見怎麼辦?
直接幫助孩子「看見」,不如讓孩子學習如何「看見」。
孩子學會與人合作,能不仰賴大人獨立解決問題,
才能真正前進,看見更大的世界。
內容簡介:
小兔子、長頸鹿和小象都想看見車廂外的景色,但是只有三個木箱,總是沒辦法一起看到:長頸鹿先看見一條魚;小象和長頸鹿看見兩條魚;輪到小兔子和長頸鹿,他們卻看見了鱷魚;最後小象和小兔子看,卻是看見了烏龜……究竟車廂外的景色是什麼?要怎麼一起看到呢?
他們拿起木箱搬呀搬,一起想辦法,好不容易找到一個排法,讓大家都看見了!卻突然傳來「蹦!蹦!蹦!」,接著車廂都翻倒了!到底是怎麼回事?小兔子、長頸鹿和小象還會看見什麼呢?
本書特色:
★故事環繞著「看見」的主題不斷推進,從景色是什麼的懸疑、嘗試各種排法、翻車的意外,到最後意外的結果,故事過程驚喜不斷!
★圖畫中藏著許多細節,邀請孩子玩觀察力遊戲:長頸鹿的球被誰撿走了?到底風景裡還藏了什麼秘密?故事結尾的第七隻羊在哪裡?
★文字簡潔、畫風可愛,用圖像說故事,讓孩子容易理解,學習合作,培養解決問題的能力。