野人出版 - 荷蘭爸爸的教養真心話：會獨立思考、創意高、行動力強的孩子才快樂！（隨書附【0～18歲3階段荷蘭式教育實踐MEMO表】）

  內容簡介

《荷蘭爸爸的教養真心話：會獨立思考、創意高、行動力強的孩子才快樂！

(隨書附【0~18歲3階段荷蘭式教育》

《商業周刊》最受歡迎的專欄作家荷蘭爸爸韋岱思
在荷蘭土生土長，從小學到大學接受荷蘭式教育，
卻因緣際會成了在台灣教書的阿兜仔女婿，
還成了兩個孩子的爸爸！

同時經歷荷蘭、台灣兩地教育體制的他
最真實的教養告白！
25則真實案例分享×65個荷蘭爸媽這樣想（做）觀點×教養觀念實踐SOP圖

隨書附【0～18歲3階段荷蘭式教育實踐MEMO表】

荷蘭的孩子為什麼最快樂？
因為他們懂得獨立思考、充滿創意、行動力強！

對荷蘭父母而言，教養的目的就是要把對大人完全依賴的小孩子，培養成社會獨立的成員，打開眼界，勇敢地面對社會中各項挑戰，創造自己的價值，找到屬於自己的快樂人生。

【關於規矩的設立……】
台灣父母：「寶貝～坐下來乖乖吃飯，好不好？」
荷蘭爸爸真心話：「規矩是原則，不是孩子可以選擇做或不做的事。」
→規矩是教養的基礎，從時間與空間的角度，協助小孩理解世界，也能幫助孩子為成長各
階段作好準備。
→荷蘭式規矩的三原則：「清楚」、「有道理」、「少而美」。

台灣父母：「你再不乖我要叫警察伯伯來抓你哦！」
荷蘭爸爸真心話：「孩子知道警察不會真的來，爸媽的恐嚇成了無效的教養方式。」
→恐嚇被當成解決緊急情況的手段，致使「禁止性規矩」過多。
→孩子無法搞清楚規矩背後的道理，高估小孩的認知能力。
→低估孩子的認知能力，他知道爸媽的懲罰不會被執行。

【關於獨立思考、創意的培養……】
台灣父母：「小的應該聽大的，讓年紀大的哥哥姊姊做主。」
荷蘭爸爸真心話：「兄弟姊妹是平等的，自己做的決定，自己負責。」
→為何越來越多孩子缺乏獨立思考的能力？強調安全牌的人際環境，讓勇於表達意見的
孩子被視為群體中的麻煩人物。
→每個孩子有權發表自己的想法，每個人的想法都值得被重視。要求「聽話」的制度，無
法鼓勵個人發展自己的想法。

台灣父母：「政治議題很敏感，最好不要談。」
荷蘭爸爸真心話：「與孩子討論政治、社會議題，可以養成深度思考。」
→孩子應該建立主見，要參與各種社會議題的討論，在討論中清楚表達自己的看法，理解並接
受別人的批評，進而從中截長補短。
→透過小而美的兒童新聞，讓孩子從小習慣接觸社會議題。
→與孩子討論政治，從不同面向挑戰他的觀點，養成深度思考及抓重點的能力。

【關於行動力的培養……】
台灣父母：「你不行出去探險，除非這次考試前三名。」
荷蘭爸爸真心話：「你可以出去探險，但是我要確認你都準備好了。」
→孩子透過探險累積而來的生活經驗，是成長過程中很重要的部分。
→荷蘭父母會在他們能控制的範圍之內慢慢擴大孩子探險的空間，採用「可以……，但是……」
的框架來決定允許孩子去探險。
→荷蘭父母會針對他們擔心的層面，公開地跟孩子討論，確定孩子知不知道碰到問題該怎麼處
理，就算孩子不知道，也是個機會教育的好時機。

還有其他精采議題探討：
為什麼荷蘭人都很高？
台灣父母為何要反對兒女的感情？
荷式婆媳關係跟台灣有甚麼不同？
為什麼台灣和荷蘭年輕人都不喜歡過年？
荷蘭式的三代同堂：父母老了誰照顧？……

本書特色

1.)25個實際案例，最誠摯的教養省思：兼具台灣父母的習慣思維＆荷蘭爸媽的教養態度與做法，最適合華人父母開闊教育眼界的參考書。
2.)內容橫跨0歲～高中，包含家庭、學校、社會團體三大場域：揭密荷蘭優質人才的全
方位能力養成之道。
3.)集結作者在商業週刊最受歡迎的專欄文章，最犀利的文化觀察。
4.）隨書附【0～18歲3階段荷蘭式教育實踐MEMO表】

名人推薦

莊琳君（《德國幼兒園原來這樣教》作者）
彭菊仙（暢銷教養書作家）
小熊媽／張美蘭（暢銷書作家）
王文靜（商周集團執行長）

教養大震撼推薦

   作者介紹

韋岱思（Thijs Velema）

國立中山大學企管系助理教授，台灣大學社會系博士，在荷蘭出生長大，唸大學時因為想多了解東亞來到台灣學習中文。
2010年變成阿兜仔女婿，2014年升格成為荷蘭爸爸。
很享受觀察兒女長大的過程，把兒女的學習進度視為自己人生最大的成就。
不過，過程中發現荷蘭與台灣育兒文化大大不同，開始反省自己的文化，也在思索台灣的教養方式。透過寫作紀錄女兒的成長故事並分享兩個文化之間的教養經驗。
FB：荷蘭爸爸goo.gl/ZjbxjN

• 譯者介紹

  前言
  
  教孩子勇於思考自己的價值，勇敢面對世界挑戰
  
  「勇敢地打開眼界，面對世界的挑戰，用自己的方式創造自己的價值。」
  
  在我的成長過程中，這句話反映了荷蘭社會的精神，這樣的價值帶領荷蘭人以開放的態度面對社會各種議題，透過冷靜思考能力的培養，創造出獨一無二解決問題的方式。
  
  這種精神，不斷出現於荷蘭歷史中大大小小的重要時刻，譬如十六世紀時，荷蘭人為了擴大商業資產，創立了人類歷史上第一家上市公司，也就是名聞遐邇的「東印度公司」；而為了開墾更多農地以解決糧食危機，荷蘭人發展出現代的填土造陸技術，先將沿海溼地圈出一個範圍，然後將水抽乾，人為製造可供耕種的土地。
  
  荷蘭是個低地國，隨時面臨跟海的戰爭，荷蘭公司因而累積許多開墾創造新土地的經驗，荷蘭的工程公司利用這種新造陸技術來開發全球開墾計畫，二○○五年卡崔娜颶風肆虐美國，美國紐奧良市政府就雇用了荷蘭專家，運用此工法來加強保護該地區的水壩。
  
  荷蘭其他公司也運用這種突破困境的精神，建立出許多前所未見的商業模式。譬如荷蘭皇家航空公司為了克服國內市場規模小的問題，發展出現代航空業普遍用的軸輻式系統(hub-and-spoke system)，把一個地區，如東亞、歐洲等的乘客集中在一個地點，先以大航班將他們運輸到另一個地區的核心點，再用小型的飛機運輸到各個乘客的目的地；荷蘭的飛利浦公司從一九七○年代開始研發卡式錄音帶的技術，一九八○年代跟Sony合作發明CD，現在看來已經過時的技術，當年可是獨領風騷。
  
  荷蘭的創新精神不僅展現在商業界，荷蘭的運動界也充分展現創新能力，例如阿賈克斯足球俱樂部與荷蘭國家隊在一九七○年代為了提升整體足球競爭力，而發明了所謂的「全攻全守」足球戰術，啟發了現代巴塞隆納與西班牙國家隊的tiki-taka戰術；荷蘭職業溜冰界發明了稱做clap skate的新溜冰鞋，帶動了一九九○年代溜冰界的改革，

目錄

荷蘭爸爸的教養真心話：會獨立思考、創意高、行動力強的孩子才快樂！

(隨書附【0~18歲3階段荷蘭式教育－目錄導覽說明

【推薦序】不設限的教養視野，是今日家長老師必備的精神糧草∕莊琳君
【前言】教孩子勇於創造自己的價值，勇敢面對世界的挑戰
◎荷蘭親子與台灣親子關係大不同！
◎荷蘭父母的教養態度：把孩子從「小」養成「朋友」
◎荷蘭式教養的目標：教孩子獨立思考，創造自己的價值

【導言】荷蘭爸爸在台灣育兒的啟發與省思
◎我在荷蘭的生活與求學生涯
◎從交換生成為家有二寶的台灣荷蘭爸爸
◎東西教育觀激盪的火花

【PART1】 0~6歲幼兒期
建立規矩，爸媽是孩子的裁判

「清楚」、「有道理」、「少而美」的荷蘭式規矩教育
實例1：咖啡廳裡不守規矩的小男孩
◎規矩是原則，不是選擇！
——問孩子「好不好？」會讓必須遵守的規矩降級成可以自選的建議
【荷蘭父母這麼想】家庭規矩是教養的基礎，能提供孩子一套可依循的框架與準則
【荷蘭父母這樣做】「禁止性規矩」的目的是為了確保孩子的安全
——建立規矩三原則，遵守「簡單」、「有道理」、「少」
【荷蘭父母這樣想】「鼓勵性規矩」協助孩子建立好行為、好習慣
——誇獎孩子在過程中的努力與學習，好習慣建立了，便不用再強調

台灣恐嚇式教育的省思
——恐嚇無法教會孩子何謂「好」的行為
實例2：餐廳裡遇到一位爸爸用外國人來恐嚇小孩
【荷蘭父母這樣想】沒講清楚規矩的「恐嚇教養法」，只是失敗的「禁止性規矩」
——不跟孩子溝通規矩，會導致孩子無所適從，產生挫折感
【荷蘭父母這樣做】孩子哭鬧不休時，先將他帶離現場，等情緒穩定後再溝通
——清楚的規矩與良好的溝通，比起空虛的威脅有用多了！

台灣比較式教育的省思
——教育的目的不是模仿他人，是內化正確的價值觀
實例3：隔壁桌小朋友都自己乖乖吃飯，你怎麼都不乖？
【荷蘭父母這樣想】找到正確的價值觀比找到模仿對象更重要
【荷蘭父母這樣想】比較式教育讓父母錯失與孩子溝通的好機會
◎比較式教育會讓孩子覺得「人格」被否定，變得沒自信
◎比較式教育背後的用意其實是「鼓勵性規矩」

荷蘭父母是孩子的裁判
——孩子做錯事時，懲罰要有原則、有態度、有方法
實例4：懲罰小孩吃肥皂的荷蘭媽媽
【荷蘭父母這樣做】可以懲罰孩子，但必須有一套SOP
——事先警告、違反規則馬上懲罰、不在公共場合懲罰孩子    
【荷蘭父母這樣想】親子溝通才是懲罰的重點，當下跟孩子說明被懲罰的理由
【荷蘭父母這樣做】懲罰過後的親子溝通3原則
【荷蘭父母這樣想】這4種情況下，動用懲罰是沒有意義的

父母應該動用到體罰嗎？
——一生只動用數次的大絕招
實例5：捷運上的媽媽用「愛的拍拍」懲罰小孩
【荷蘭父母這樣做】體罰是父母一生只用幾次的大絕招
——重點在體罰前後的溝通，讓孩子了解他的錯誤嚴重到父母只能用絕招來懲罰
◎懲罰孩子時，家長最常犯的3個錯誤

你不准當我家的裁判
——荷蘭父母自有一套堅定的家庭教育原則
實例6：外孫女的教育，就算親外婆也不能插嘴
【荷蘭父母這樣做】「不當別人家的裁判」，尊重每個家庭對教養不同的看法與理念
【荷蘭父母這樣想】接受這個社會有不同的價值觀存在，是自由與開明的基礎

巧虎大神是所有孩子的共同裁判？
實例7：教導孩子「生活自律」的巧虎大神
◎在台灣，巧虎大神是每個家庭的終極偶像！
【荷蘭父母這樣想】故事書不是教養孩子的工具，而是讓他享受閱讀的樂趣

裁判該何時出手？
——讓孩子「學到教訓」的放手藝術
實例8：讓孩子在零度穿T恤體驗寒風刺骨
【荷蘭父母這樣做】適當讓孩子體驗錯誤選擇的後果，從經驗中學習
【荷蘭父母這樣做】從「比利時背心」事件，看荷蘭父母管教拿捏的2大重點
【荷蘭父母這樣做】放手讓孩子嘗試錯誤時，應注意的2個條件

【專欄】孩子不是旅行的對手，而是「隊友」
◎在荷蘭，大人帶兩個小孩出門不是「一打二」，而是「一配二」
◎爸媽事前溝通好期待和要求，孩子的表現可以超乎預期

【PART2】小學~國中
「家庭教育 」讓孩子實習如何當大人

從洗碗打掃煮飯開始實習當大人
實例9：台灣同學大學畢業了還不會煮飯
【荷蘭父母這樣做】教出不依賴父母、能獨立面對生活挑戰的成人
【荷蘭父母這樣做】讓孩子從做家事的過程中，實習當大人
【荷蘭父母這樣做】透過各種家事，讓孩子逐步掌握「當家」與「持家」的本領

教育小孩養成正確的金錢價值觀
實例10：孩子高中畢業環遊世界，父母不出任何一毛錢
【荷蘭父母樣做】孩子的第一堂理財課：學習規劃零用錢
——讓孩子明白不是所有「想要」的東西都得買，必須做出取捨
【荷蘭父母這樣做】自己想花的錢自己賺：透過打工了解賺錢不容易
【荷蘭父母這樣做】進階版的理財學習：讓孩子自己規劃旅遊
——了解金錢「真正」的意義，明白為達目標必須放棄一些其他事

漸進式的放手教育
——培養孩子的獨立與主動性
實例11：國中生想跟朋友去跨年，父母該允許嗎？
【荷蘭父母這樣做】家有追求自由的青少年， 父母原則上會允許孩子去探險
——讓孩子放膽去試，父母從旁輔導，確認孩子是否做好準備
【荷蘭父母這樣做】培養孩子獨立的祕訣：放手不放任，讓他在父母可掌控的範圍探險

人際關係(一)：兄弟姊妹之間的平等關係
——「聽話」的孩子才是好孩子嗎？
實例12：為什麼荷蘭人不鼓勵妹妹聽姊姊的話？
【荷蘭父母這樣想】兄弟姊妹的關係是水平的，自己的決定自己負責
◎為何越來越多孩子缺乏獨立思考的能力？
——強調安全牌的人際環境，讓勇於表達意見的孩子被視為群體中的麻煩人物
【荷蘭父母這樣想】每個孩子都有權發表自己的想法，每個人的想法都值得被重視
——要求「聽話」的制度，無法鼓勵個人發展自己的想法

人際關係(二)：怎麼解決大人世界無所不在的衝突？
實例13：台灣人和荷蘭人，解決衝突的方法大不同
【荷蘭父母這樣想】衝突是日常生活中必然發生的事，重點在於處理衝突的方式
【荷蘭父母這樣做】處理衝突的SOP，是孩子成為大人的必修課程
——冷靜→表達→回應→道歉，學習處理衝突的正面應對方式
◎荷蘭父母處理爭吵的SOP，對孩子成年後生活的3大關鍵影響

人際關係(三)：做大人做的事
——性教育的重要性
實例14：國二的生物課程，老師用香蕉示範怎麼用保險套
【荷蘭父母這樣想】不教孩子性教育、保護自己的方法，無法真正解決孩子將面對的問題
◎荷蘭性教育的內容：認識自己的身體、捍衛身體的自主權
【荷蘭父母這樣做】家庭教育中，父母對於孩子的性發展應保持開明態度，必要時回應孩子的問題&