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家裡放著一套cocolong教材已經不知道幾百年了，
原本是當初腦波弱買來給小朋友用的，
結果他們每次看到書就像看到鬼，
完全沒在聽我講，英文成績也一直在及格邊緣搖搖晃晃。
今年想說再這樣下去不行，
乾脆硬起來規定他們每個禮拜至少三天要坐下來
看書 + 學習影片。
剛開始真的坐不住，屁股黏不到椅子五分鐘，
我還以為這套教材真的要繼續當裝飾品……
不過神奇的是，
等他們看到比較有挑戰性的章節後，
居然開始自己想學、也願意看完一整段影片。
後來考試成績真的有比較明顯的進步，
（雖然不是突然變滿分那種，但至少不再每天驚險過關。）
結論就是——
再好的教材，啊如果只是放著當神主牌，
它再強也救不了你。
能不能進步還是要「認真看」這件事到位。
有沒有家長也是跟我一樣？
買了好教材丟在旁邊吃灰好幾年，
結果最後才發現其實問題根本不是教材！
原本是當初腦波弱買來給小朋友用的，
結果他們每次看到書就像看到鬼，
完全沒在聽我講，英文成績也一直在及格邊緣搖搖晃晃。
今年想說再這樣下去不行，
乾脆硬起來規定他們每個禮拜至少三天要坐下來
看書 + 學習影片。
剛開始真的坐不住，屁股黏不到椅子五分鐘，
我還以為這套教材真的要繼續當裝飾品……
不過神奇的是，
等他們看到比較有挑戰性的章節後，
居然開始自己想學、也願意看完一整段影片。
後來考試成績真的有比較明顯的進步，
（雖然不是突然變滿分那種，但至少不再每天驚險過關。）
結論就是——
再好的教材，啊如果只是放著當神主牌，
它再強也救不了你。
能不能進步還是要「認真看」這件事到位。
有沒有家長也是跟我一樣？
買了好教材丟在旁邊吃灰好幾年，
結果最後才發現其實問題根本不是教材！
