小魯文化 - 腸胃小精靈

書名：

書籍特色

• 學齡前認知發展最佳讀物

  針對幼兒六大領域中的認知領域，家長們可以讓寶寶根據自己的觀察，找出蔬果們的特徵與相同之處，然後依特徵對蔬果們進行分類，以此訓練寶寶們的認知發展。

• 認識蔬果名稱、家族稱謂

  選用常見的蔬菜水果搭配基本的家族成員，在聽故事之餘，還能認識蔬果名稱和家庭稱謂。

• 文字生動活潑，激發寳寳們對語文、聲音的認知

  書中使用了大量的狀聲詞，除了增添閱讀時的趣味性，提高寶寶們的注意力之外，還能加強孩子們對聲音的認識。

• 圖片用色繽紛，激發寳寳們對色彩、美感的認知

  由設計師轉為繪本作家的三浦老師，創作風格乾淨極簡，用色飽滿柔和，繪本中的圖片可以激發寶寶對色彩和美感的認知。

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內頁試閱

作者介紹

作者：吉村亞希子

繪者：吉村亞希子

譯者：邱瓊慧

導讀/推薦文

匡秀蘭／臺北市文山區明道國小校長

李秀美／臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎

李金燕／臺北市松山區民生國小校長、臺北市國小圖書館教育輔導小組召集人　

吳淑娟／台灣醫起育兒愛閱協會理事長、羅東博愛醫院新生兒加護病房主任

尚漢鼎／臺北市大同區蓬萊國民小學校長

陳宥達／臺北醫學大學家醫科主治醫師、台灣展臂閱讀協會創辦人

郭寶鶯／臺北市永樂國小圖推教師

　　腸胃小精靈，好貼近小朋友的小小世界……

　　翻開書頁，映入眼中的腸道迷宮，已經吸引小朋友的目光，隨著小精靈的視角來認識腸胃系統對人體的重要性。透過淺顯易懂的插畫，讓小小孩即使沒有文字相佐，也能大致明白繪本所要引導的概念；而藉由擬人化的寫作方式，讓小朋友明白建立良好飲食習慣的重要性，不論進食或儀態，都會無形中影響腸胃的正常運作。

　　這是一本不說教的可愛童書，期盼能協助父母師長培養孩子們的健康飲食習慣。

——匡秀蘭／臺北市文山區明道國小校長

　　可愛的腸胃小精靈在簡明逗趣的畫風中，讓孩子認識自己身體，也開啟想像世界，讓每次用餐都像和小精靈的旅程；在趣味與想像之間，不但養成良好的飲食習慣，也擁有了快樂健康的身心，腸胃小精靈真是孩子的好朋友！

——李秀美／臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎

　　媽媽我肚子痛！大概是孩子被帶來兒科看診的前三名主訴，還好以功能性腹痛為多，雖然較沒有危險性，但也常讓家長傷透腦筋，可是其實孩子也不願意經歷肚子痛的感覺！就用這本有趣的繪本，讓孩子認識自己的身體功能以及了解為什麼會肚子痛，只要配合爸媽的叮囑，培養良好的生活習慣和飲食習慣，就不會讓肚子出大事囉！

——吳淑娟／台灣醫起育兒愛閱協會理事長、羅東博愛醫院新生兒加護病房主任

　憑心而論，這是一本聲色俱全、唱作俱佳的優秀繪本。書中藉由「腸胃小精靈」逗趣又可愛的人物角色給孩子們傳達了培養正確良好生活習慣的重要。

　孩子從小對於自己或家人的身體狀況都會有類似情形的體驗，而大人們常用語帶威脅或是醫生囑咐的方式來教導；若是透過讀繪本的方式來讓孩子了解腸胃出現不舒服，進而自發性的培養飲食與生活作息，這本好書推薦給您與孩子一同閱讀！

——尚漢鼎／臺北市大同區蓬萊國民小學校長

　　用腸胃小精靈代表由自律神經掌管的人體腸胃道系統，藉由生動有趣的圖文容易讓親子討論如何保持腸胃健康。在醫學上，常見腸胃疾患有胃食道逆流、消化不良、腸胃脹氣、腹痛等，與孩子共讀時不妨和孩子互動，看看彼此肚子、聽聽肚子聲音、敲敲看、壓壓看是什麼感覺，是一本認識身體與飲食習慣的好書。

——陳宥達／臺北醫學大學家醫科主治醫師、台灣展臂閱讀協會創辦人

　　你曾經有過肚子不舒服的經驗嗎？要如何保護自己的腸胃呢？作者以腸胃小精靈為主角，透過引發同理心，從孩子的角度，寓教於圖，用簡單易懂的畫面、童言童語式的互動，讓孩子輕鬆融入文本內容。本書構圖充滿節奏感，搭配生動活潑的文字，引導小讀者在不知不覺中，便了解了善待自己腸胃的方法及其重要性。

——郭寶鶯／臺北市永樂國小圖推教師