在大人的眼中,襪子就是襪子,
而孩子的眼中,襪子可不一定是襪子!
從生活中發現樂趣,是每個孩子都具備的特質。
用想像滋養孩子腦中的創意種子。
豐富的想像力,是未來最關鍵的能量!
要出門囉!可是小喬還沒穿襪子。襪子在哪裡呢?她東找找、西找找,好不容易找到一隻,結果襪子竟然說:「欸!我才不是襪子!」
究竟發生了什麼事?
「找找看」是許多孩子喜歡玩的遊戲。它需要的技能是什麼?觀察力。不過,本書的主角小喬,玩的可不是一般的找找看遊戲。她不只運用觀察力,還要有「想像力」,才能夠發現、抓住她在尋找的東西,而這樣才是真正的「找到了」。
《我的襪子呢?》故事開始於一個生活化的情境:媽媽準備帶小喬出門,她要小喬找襪子,然後把它穿上。接著,小喬開始她的尋找遊戲,她找到各式各樣、會跑會跳的襪子:母雞襪、野狼襪、班馬襪、長頸鹿襪、小豬襪……等。為什麼襪子可以變出這麼多種聯想?小喬藉由襪子的「L」形,想像L的突出部分是動物的臉和嘴巴,直立部分是牠們的脖子和身體。她把平常在生活中的觀察,用想像力與襪子連結,創造「新」襪子。日本設計大師佐藤大曾說,他創造「設計」的方法,就是擷取生活中隱藏的小小「!」。想像力與創意是生活觀察的延伸,孩子純真的心、好奇的眼,使他們發現生活中的「!」,把它加倍,變成好玩有趣的「!!!」。
你的孩子眼中的襪子,是什麼呢?你可以看見孩子眼中「不一樣」的襪子嗎?小喬的媽媽也許發現了小喬的「不一樣」創意聯想,所以告訴她:「找到襪子,去找鞋子!」