在看這本書的時候,旁邊一定要擺著他心愛的車子們< ( ̄︶ ̄)>
停車場鬧哄哄的,原來是老奶奶的小狗不見了,請警車出動來幫忙。跟著警車一起找找看,小狗汪汪到底在哪裡~(動一動書本,警車會前後移動喔)
動物朋友們在等公車。「小狗沒有在這裡,牠在工地下車了。」轟轟!公車要開走了囉~
推土機在工地努力鏟土。「小狗汪汪剛剛跟消防車走了。」石頭看到推土機好開心,急忙拿起自己的車子說:「一樣的!」
消防車架起高高雲梯救火了!小狗汪汪也不在這裡,它跟著救護車到醫院了。(拉拉消防車的雲梯可以延伸的,華碩立體書真的好精緻呀)
石頭看到兔子受傷了,還會主動伸手摸摸兔子,說要給兔子秀秀,好可愛啊!
到處都找不到小狗,小狗汪汪到底跑去哪裡了呢?原來汪汪在洗車場裡啊!
是誰在兔子的花園裡留下一坨好大的便便?小鳥們說是大個子做的~
於是小兔子找呀找,去問了黑猩猩、長頸鹿、鱷魚、獅子,結果所有的動物都說說:「不是我!」
最後動物朋友全都到了花園裡,大象才不好意思的說:「哎唷~好丟臉喔!不過你們看,我的便便上面開了好漂亮的花耶!」動物們都開心的笑了。
『感覺統合』:包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺,以上七種均會左右孩子的情緒、專注、動作、語言表達表現,甚至會影響到人際社交,對孩子有重大的影響。
每一頁都擁有著豐富色彩,與適中厚度的紙頁,1Y以上小寶玩,不易撕壞唷~
★系列一:生活領域的發展 |
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接下來是孩子通殺的貼紙書,黏黏貼貼對他們的魔力真的好~大~加上這個貼紙又增加了比較特殊的設計,貼紙都有厚度的!所以就連不到兩歲的Carlos都能輕易上手
當Winona看到貼紙書的時候,一個一個貼完之後告訴我這是甚麼樣的書 然後甚麼為什麼要在這,那個為什麼要用在那...但是媽媽完全沒有告訴她那是甚麼,反而是她能從生活經歷把這本書完整的訴說出來
在這本書的後面,有一個專門放置貼紙的位置 所以在玩完之後,還可以教導孩子們有『歸位』的好習慣,因為有圖片對應,所以孩子們整齊的讓貼紙們回家,也像是一種連連看的感覺
一撕一貼中,他們對於自己的要求也越來越高,好比剛開始只是為了尋找『正確的位置』,全部貼回集中區後,再開始執行『準確的角度』,之後又回到集中區,然後開始『正確的順序』...
其實大家對於孩子們的看書習慣,真的不用太過於執著,以Winona的例子而言,如果單單只是從前從前開始講講故事,那是滿足不了她的,孩子們的發展,我們把握住及格的60分,剩下的40,讓他們充分表現吧!
以往在書籍中都是:要怎麼大便(如廁)這本比較有趣一點XD,它是告訴寶貝們,吃下甚麼東西,大便會是甚麼形狀,這是探索型的翻翻書,一向以來都是給孩子們驚喜的最佳幫手
Carlos的表情如此的凝重... 是看著看著也想大便了嗎(驚)配著不同的動物,讓小朋友有形狀連結的概念,好比漂亮的大便,就像猴子的香蕉一樣,長長的一條,不過連結力與記憶能力很強的小寶貝們... 看到香蕉可能就會直接聯想了(汗)
這本屬於生活上的安全觀念教導,很多意外發生都是因為觀念不正確,或是孩子們對於一件事嚴重性的不瞭解
Winona在兩歲的時候因為好玩,讓他的手臂脫臼過一次,從那次之後,她當然能理解脫臼的感覺,但不小心可能重蹈覆轍時,小小點一下,她就能立刻把當時的記憶拉回來,會較為收斂當下的行為
這本書因為小兔子的好玩,必須走一趟醫院
在這過程中,她會經過許多的醫院,不同科別都會用翻翻書的方式,讓大家帶著小朋友們一同理解:『這裡的醫師叔叔在幹甚麼?為什麼要來這裡』