阿菲的小鯊魚不見了

總是拖拖拉拉的阿菲又來了！

這次，他堅持要找到小鯊魚玩偶才能上床睡覺，

但隨著時間愈來愈晚，阿菲到底找不找得到小鯊魚呢……

本書獻給 總是要抱著娃娃睡覺的孩子

　　睡覺時間到了，

　　可是阿菲遍尋不著自己的小鯊魚，

　　到底小鯊魚會在哪裡呢？

　　是在浴缸、裝睡衣的抽屜，還是放睡前故事的書架上呢？

　　有很多地方，都還在等著阿菲慢慢尋找……

　　面對遲遲不肯上床睡覺的阿菲，鱷魚媽媽又會使出什麼辦法呢？

　　作繪者安娜．沃克以幽默詼諧的筆觸，深刻呈現了孩童的行為和心理，不管是找不到玩偶的慌張模樣，還是東奔西跑、四處尋找的專注神情，都描繪得維妙維肖，讓每個有小孩的父母看了都會心有戚戚焉！

好評推薦

　　在我們的文化裡，「聽話」似乎是一種必須，但如果仔細回想成長過程，那些讓我們長大、和父母分化的，往往是許多「不聽話」的累積，我們從一次又一次忍受囉唆和挨罵裡，漸漸長出和父母不同的自己。故事裡的小鱷魚阿菲，拖拖拉拉又忘東忘西，媽媽雖然很想尖叫，但只是耐心地叮嚀等待，讓阿菲嘗試自己解決問題，卻也因此意外發現阿菲真正在意的事情。有時候，放手讓孩子野一回，或許就能透過他的眼睛看到那些、你遺忘已久的純真世界。

　　這本書獻給總是抓狂到瀕臨絕望的父母們。——海苔熊，心理作家、「泛科學」專欄作家

　　我相信有九成八的媽媽每天說最多的一句話是：「快一點！」事實上我就是啊，每天催促我家的「阿菲」起床、刷牙、吃早餐、換衣服、出門……然後看著他因為無意間摸到的一個玩具、聽到外頭的一個聲響、突然想到的夢境片段，生活節奏突然變成慢速轉動……有時我們要花上兩小時才能出門呢！但我永遠不知道自己在著急什麼。

　　回過神來，發現「阿非」早就從睜開眼的那一刻就開始一天的玩耍了。好吧，我要向小鱷魚阿菲媽媽多學點耐心與巧思，在育兒生活裡，從來就沒有什麼規則是不能更動的，沒有什麼事是不能變得好玩的啊！——諶淑婷，「半媽半X」文字工作者、合著有《遜媽咪交換日記》

作者介紹

作、繪者簡介

安娜．沃克　Anna Walker

　　安娜．沃克與家人現居於澳洲墨爾本，從小喜歡聽童話故事的安娜，很早就下定決心要成為童書繪者。在成為童書作家之前，她曾從事商業插畫的工作，設計過大大小小的商品。她極具辨識度的畫風受到市場和專家的肯定，其他作品包括《阿菲，快一點》（青林）。

譯者簡介

周婉湘

　　台大心理研究所畢業，因喜愛圖畫書和兒童文學，赴美國賓州州立大學語文教育研究所，取得兒童文學領域博士。曾任國立新竹教育大學幼教系助理教授，教授幼兒文學、幼兒遊戲及幼兒媒體等課程，研究專長為幼兒圖畫書閱讀。譯有《小黃點大冒險！》《彩色點點》《小黃點》《這是我的！這是我的！》《早安，小雞》等書，也擔任信誼小太陽幼兒雜誌的特約翻譯。現居美國舊金山灣區，為「一起讀。一起玩。」部落格格主。

序

編輯手札

　　《阿菲的小鯊魚不見了》雖然故事清楚簡單，敘述小鱷魚阿菲到處尋找鯊魚玩偶，但故事中的圖像卻饒富趣味，像是阿菲家的客廳，除了掛著日常的照片以外，還掛了《阿菲，快一點！》的封面；而書中也有不少在《阿菲，快一點！》出現過的圖像：梨子玩具、橘色汽車、小船等；繪本最後，阿菲找不到的小兔子，更早在《阿菲，快一點！》就出現過了呢！快將兩本繪本再重看一次，找找看還有哪些圖像是重複出現的吧！

導賞

玩出教養力，幽默更省力

　　我發現，現在的父母在面對孩子的情緒、行為與日常生活自理，都太、用、力。

　　有時，孩子當下想要做的事情，常和我們要求他所做的事情背道而馳。我們希望孩子做該做的事，但是孩子卻往往只做他喜歡的事。

　　我們自然希望孩子們可以聽從、配合，或對於他當下應該要做的事，行動起來，負起責任。就以出門這件事，當孩子沒有時間感，推、拖、拉，甚至於做起其他事情來，總是讓急著出門的父母，按捺不住情緒，心浮氣躁，甚至於火冒三丈。

　　「等一下！」常常從孩子口中跑出來。這個「等一下」，多少也在告訴我們，眼前這孩子的心思，其實還停留在其他事物上。他還想要盡情地去玩那各式各樣的遊戲，而忽略了你正要出門這件事。

　　有時，孩子的拖拖拉拉，反映著他的專注力出了狀況。或是無法有效判斷與衡量眼前事物的重要性或優先順序。當然，孩子認為的重要性，經常和我們大人關注的焦點不一樣。

　　我們總是希望孩子生活能夠規律，例如什麼時間做什麼事情，該上床睡覺就睡覺，最好是照表操課，因為規律模式讓大人容易感到有所掌握、可以控制。但每個孩子的作息不盡相同，常常孩子想要繼續做他的事，因為想玩而無法配合。

　　這很有意思，當我們愈急，孩子就愈不急。當父母總是提醒、叮嚀、嘮叨、催促太過於頻繁，爸媽說話的影響力就跟著下降。面對孩子生活上的拖拖拉拉，或不肯睡覺這些事，我想，爸媽們可以試著以幽默的口吻與方式，四兩撥千金地化解。

　　《阿菲，快一點！》這本繪本試著處理拖拖拉拉的情境，讓我們和孩子玩起扮演遊戲、想像力遊戲吧！例如玩起登機遊戲：你可以進行機場廣播「往東京的班機即將起飛！請手持○○航空登機證的旅客，前往三號登機門準備登機。」這時，我們邊說邊輕輕地推著孩子的身體，往門口前進，並提醒他，請記得隨身的行李，順勢把孩子需要帶出門的東西，讓他隨身帶上。

　　《阿菲的小鯊魚不見了》面對孩子不肯上床睡覺的問題，那麼我們就和孩子玩起在森林裡露營的遊戲：開啟床頭小燈，就像高掛天際的月亮。蚊帳裡、棉被中，想像是窩在帳篷裡。故事你可以和孩子繼續編織下去，但慢慢地、慢慢地，最後的腳本是闔上眼睛，甜蜜地沉沉睡去。

　　有時，我們在教養上的不耐，反而讓孩子更加頑固，不願意妥協、配合。但是，當爸媽試著幽默以對，孩子反而容易放開心胸，接受引導，配合你的指令，做當下該做的事。

　　面對日常生活中，孩子的情緒、行為與生活自理，我們真的可以再輕鬆一些。孩子的想像力無邊無際，遠遠超出我們的概念。在教養中，加入好玩的元素。好玩，讓孩子渾身是勁。好玩，讓孩子感到有趣。好玩，讓孩子滿心歡喜。好玩，讓孩子主動負責。

　　《阿菲，快一點！》和《阿菲的小鯊魚不見了》非常貼切地反映了許多孩子的生活模式與父母頭痛的狀況。這些細微的小事，正一點一滴地，影響著孩子的發展及親子關係與默契。

　　玩出教養力，幽默更省力。《阿菲，快一點！》《阿菲的小鯊魚不見了》誠心推薦給關心孩子的你。

文／王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師）

導賞

小鱷魚阿菲的睡前儀式

　　睡覺時間到了，但是阿菲的小鯊魚玩偶卻不見了！媽媽一邊陪著阿菲找小鯊魚，一邊帶領著阿菲一步步完成睡覺前的準備工作：洗澡、換睡衣、說睡前故事、刷牙、挑一個陪睡的玩具帶上床……好不容易，小鯊魚找到了，阿菲也在床上躺好了，可是在故事的最後一個畫面上，我們看到阿菲又突然坐了起來，他想到他的小兔子玩偶！我們可以想像阿菲接著跳下床，又到處開始找小兔子了。

　　書到這裡結束了，但是故事還沒完呢！小兔子到底在哪裡呢？一起來幫阿菲找找看吧，小兔子究竟在書的那個畫面裡曾經出現過呢？澳洲繪本作家安娜・沃克將這本可愛的睡前故事，變成了一本找找看的遊戲書，線索就在圖像裡。當媽媽請阿菲挑「一個」玩具帶去床上，讀者翻到下一個跨頁，這頁沒有文字，只有圖像，我們看到阿菲抱了一大堆的玩具，正要帶去床上。這些玩具有些看起來有點眼熟呢，你注意到了嗎？包括那隻在浴缸裡的水母，還有好多阿菲從外面樹上撿下來的玩具呢！有曾經出現在《阿菲，快一點！》裡的那把紅色雨傘，還有風箏和橘色水桶。再翻到阿菲爬上大樹的那一頁看看，你發現了嗎？小兔子藏在哪裡呢？　

　　除了紅色雨傘之外，還有其他曾經出現在《阿菲，快一點！》裡的東西，也在這本書裡出現喔，像是那副有眉毛的黑框眼鏡。甚至在版權頁上，阿菲家牆上掛的照片裡，還出現了《阿菲，快一點！》這本書的封面呢！讀完這本書，記得跟孩子一起，再從頭仔細瞧瞧，作者在豐富的圖像裡還藏了些什麼呢？

文／譯者 周婉湘（「一起讀。一起玩。」部落格格主，曾任新竹教育大學幼教系助理教授）