我和我家附近的流浪狗

內容簡介 

賴馬經典作品  《我和我家附近的野狗們》全新改版
手寫字採獨家「鹹魚體」，書衣是賴馬父女一起畫的「野狗地圖」喔！

「怕狗」是賴馬創作這本書的靈感來源，小時候被狗咬過的他，把怕狗的心情畫進了《我和我家附近的野狗們》。書中的小男孩因為太怕狗，只好「裝作一棵樹以免被狗咬」，還畫了張地圖要「找一條沒有狗的路」。不過，看到捕犬隊抓走野狗，男孩也忍不住同情起牠們……

討論流浪動物話題，一定要讀的經典圖畫書

看到流浪狗時，孩子可能會說：
「聽說牠們會咬人，好可怕喔！」
「為什麼會有流浪狗？被捕犬隊抓走的狗會怎麼樣呢？」
「小狗好可愛，我可以帶回家養嗎？」

你家也有怕狗、或想養狗的孩子嗎？

一起共讀《我和我家附近的野狗們》思考流浪動物的問題，書末還有「我可以養狗嗎？」問答測驗，帶孩子對養寵物建立正確觀念。

賴馬經典作品改版

1997年，入選信誼幼兒文學獎的《我和我家附近的野狗們》首次出版，將孩子對狗又怕又愛的心情表露無遺，也點出了需要社會關注的流浪狗問題。

19年後，賴馬已經是三個孩子的爸爸了，有感於流浪動物問題依然存在，他再次拿出以彩色蠟筆繪製的原圖，修改了線條肌理、增添了背景圖和其他細節，還找大女兒鹹魚一筆一劃手寫了全書的文字，以獨家「鹹魚體」呈現書中主角第一人稱的敘述語氣。

藉這本有意義的書，信誼與動保團體『流浪動物花園』一起支持「以領養代替購買，以結紮代替撲殺」的理念。

專家導讀

會說故事的圖畫
文／柯倩華（兒童文學評論家）

這本書是第十屆信誼幼兒文學獎的入選作品，經過編輯的努力，於1997年11月第一次出版，廣受好評與喜愛。就圖畫書的文圖關係和圖像語言來看，它一直是原創作品中極佳的範例之一。

它的文字很少，除了少數幾頁有成人（父親）角色的發言以外，幾乎每一頁不超過兩句話。文字風格簡明、素樸，沒有花俏的裝飾語或贅字，恰如其分的發出小男孩的聲音，傳達他的態度和困惑。至於角色（包括人和狗）的塑造、場景氛圍的安排、情節推展的節奏和層次、引人入勝的戲劇張力，全用圖畫來表現。圖畫的風格與文字風格相稱，只是更大膽並充滿情緒，沒有華麗瑣碎的裝飾圖案，以精準有力的圖像語言完成高明而精彩的圖畫故事。

書名頁上巨大的黑影，暗示恐懼的氣氛。故事一開始，整個畫面全是大大小小的野狗，塑造氾濫成災的感覺，設定問題。緊接著連續兩頁誇張的想像畫面，強化問題的嚴重性，「這實在太可怕了！」這句話既可以視為前一頁文字的延續，也可以指涉野狗和骷髏的圖像，明快的展現文圖的緊密合作。圖像的線條與顏色隨著情節而變化，描繪了野狗從可怕、可憐到可愛的形象。巧妙的構圖亦隨情節發展，從狗大人小（可怕）、人大狗小（可憐）到人與狗的肢體接觸（可愛），轉換人與狗的強弱消長關係。清晰的邏輯思考引導讀者從認識問題的表象開始，進而追究問題背後的成因；從人的情緒感覺開始，進而思索人的責任，並落實在「我」的現實行為上。小男孩獨自「想了一想」的畫面，表現出思考對於這個故事主題的重要意義。

將近十九年之後，創作者修改了線條肌理，並增添了背景圖和細節。新版的字體改為兒童手寫字，符合小男孩第一人稱的敘述語氣，也和手繪地圖的感覺一致。父親趕狗的背景塗上顏色，增添沉重無奈的氣氛，加強與前一頁的連續性。捕犬隊的車子左上方，新增一名抱著狗的女子，與被捕的野狗形成對比。原本空白的車牌有了數字，以「救救我」的諧音表達訴求的訊息。結局的畫面改為向右行進的方向，延展出更多的想像空間。

想像空間是圖畫書最迷人之處，讓作品經歷時空考驗而歷久彌新，也是兒童擅長與感興趣的地方。希望這本書繼續讓孩子們享受圖畫書的樂趣。

序言 

作者的話

小時候，怕狗的我就像故事中的小男孩一樣，會故意繞開有野狗的路，我曾經被鄰居的大狼狗咬過，那真是太可怕了，其實我到現在都還滿怕狗的！

19年前畫這本書時，我畫得很快，拿著蠟筆畫得滿臉通紅，有種一氣呵成的快感。改版時，我反覆斟酌，結果花了比當年更多的時間，在畫面中增加了細節和背景，想達到更好的效果和氛圍。

當年，我希望可以藉圖畫書讓大人小孩都想想野狗的問題，可是隔了多年，現在台灣仍有各種流浪動物問題。我自己現在有了三個孩子，遇到小狗可愛的模樣，我跟孩子都會覺得心動，但我們會先一起討論「可以養牠嗎」這個課題，養狗要付出很多的心力，狗的壽命又比人類短，主人還要面對分離的痛苦等等。我的初衷還是一樣，希望父母藉這本書讓小朋友知道，狗也是一個生命，所以決定要養狗之前，一定要仔細的考慮清楚。