學校沒有教的公民課：與世界接軌．認識權力-精裝

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★專家熱情推薦 （依姓氏筆畫排序）
何明修（國立臺灣大學社會學系教授）
邢小萍（臺北市永安國小校長）
林玫伶（臺北市國語實小校長、兒童文學作家）
陳隆昊（臺灣獨立書店文化協會理事長）
劉維人（《暴政》、《反民主》譯者）
諶淑婷（文字工作者）

「讓孩子認識權力，他們才能察覺權力的存在與運作。」──諶淑婷（文字工作者）

「越早讓年少的讀者讀到本書，就能越早讓他們正確理解『權力』的意義。在他們的成長過程中，不但有助於保障自己的權利，更懂得尊重他人的權利；書中包含許多運用權力的人物故事，探討社會上的多元議題，更能夠帶領孩子認識世界、啟發孩子思考，讓孩子懂得善用、保護自己的權力。」—─陳隆昊（臺灣獨立書店文化協會理事長）
你有沒有想過，為什麼別人可以管我們？
劉維人（《暴政》、《反民主》譯者）

你有沒有想過，為什麼別人可以管我們？

沒有人來管我們不是很好嗎？晚上想看漫畫到幾點都可以、可以去任何地方大聲唱歌或騎腳踏車、拿到多少壓歲錢都可以拿去買玩具、賺了多少錢都不用交稅給政府、說了政府不喜歡的話也不會被抓起來。（我們國家現在不會這麼做，但以前會。有些國家到現在還會。）

聽起來簡直就是天堂對吧？仔細想想當然不是這樣。

漫畫看太晚、隔天會起不來；睡覺時如果有人在旁邊唱歌、你會發瘋；大家都不交稅，政府就沒有錢請警察，小偷跟強盜會搶走你的腳踏車。社會上如果沒有這些規則，大家應該都會過得很慘。

但說了討厭的話就被關起來；爸媽完全不跟你討論，就把所有壓歲錢拿走；或者女生跟男生做一樣的事情，但只能拿到一半的錢呢？這些規則好像就怪怪的。

有些規則是合理的，有些規則卻不合理。
同樣的，有時候我們應該照著別人說的話去做，有時候不一定需要，有時候甚至不應該聽。

那要怎麼知道哪些合理，哪些不合理？我們需要討論，討論的時候一定會提到「權力」。

「權力」包含很多東西，例如：誰來決定事情要怎麼做？規則是怎麼訂出來的？規則長什麼樣子？為什麼他們可以？這個社會是不是在欺負某些人（例如欺負移工、新住民、窮人、女生、同性戀）？被欺負的人可以怎麼做？如果你不同意規則或不同意被管要怎麼辦？人們什麼時候可以推翻政府？……光是與權力有關的話題，就至少可以用好幾千字列出好幾百項。這裡提到的只是九牛一毛。

「權力」這個主題非常有趣，自古至今有很多人寫了非常多文章來討論它到底是什麼、社會目前的權力分配合不合理、不合理的時候要怎麼辦。

但這些問題我們的學校目前都不會教。有興趣的人只能自己去看、自己去討論。
這本書就像第一扇門，整理了很多重要的問題，我相信你一定對其中幾個有興趣。

當你有了興趣，歡迎你去網路上搜尋相關的詞、去圖書館找相關的書。你會發現一個非常刺激的新世界。

而你在這段過程中，就會開始擁有權力。