皮皮不皮了！(注音版）-平裝

皮皮是一隻頑皮好動的小猴子，

到處愛捉弄同學！

總是用「我哪有」、「我不是故意的」當藉口，

自認為最會用尾巴盪樹的皮皮，

尾巴卻在比賽中不小心受傷了，

皮皮還會再調皮嗎？還是改過自新記取教訓呢？

‧「Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――
‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
‧圖文比為1：1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。

‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。

作者
戴佩琪
因為從小爸爸就培養我們閱讀習慣，所以看過很多的故事書，記得國小有一次月考第一名，爸爸給的奬品就是一起去書局買書，我挑了一套偉人傳紀，有南丁格爾、史懷哲、愛迪生等人為社會奉獻的故事，這些還一直在我的腦海中迴盪！
從事教職後，有幸參加了黃登漢校長主辦的桃園兒童文學研習營，沉浸在兒童文學寫作中，敘寫著有趣的故事，真是愉悅！
後來更幸運的是和兒童文學作家李光福老師成為同事，而造就了「小綠芽兒童文學創作團隊」，也在李老師的教導下，我在95年度桃園縣教育創意競賽－圖畫書創作獎比賽教師組榮獲佳作，也在101年桃園縣兒童文學獎榮獲童話故事組佳作，以及101年桃園縣國民教育輔導團國語文輔導小組－品文聯絡簿徵文活動，評選為優良。
兒童文學的創作不僅自我增能，還可以培養孩子的閱讀力及創作力，真是一舉兩得。

繪者
ㄚ暖
出生於嘉南平原，喜歡畫畫，尤其是兒童插畫。童年的快樂記憶，也是我畫畫的泉源，繪本一直是令我著迷的，透過美麗生動的圖文……，像是進入一座小小宇宙，充滿驚喜與療癒！希望能畫出更貼近孩子們眼裡的純粹和直接。
插畫作品：《巨人巨人不要來》，《卡特莉娜的影子》，《沒有條紋的斑馬》，《sunny系列20冊》（福地出版），《快樂星期五》（世一出版），《昊昊的生活筆記4冊》、《斑斑生活故事20冊》，《壯壯生病了》，《蓉蓉姐姐要出嫁》等。